Cuestionario sobre Flipped Learning

¿Cuál es el objetivo principal del modelo Flipped Learning?

• A) Aumentar el tiempo de clase tradicional.

• B) Facilitar un aprendizaje más activo y significativo.

• C) Reducir el uso de tecnologías en el aula.

• D) Fomentar la competencia entre estudiantes.

¿Qué papel desempeña el docente en el enfoque Flipped Learning?

• A) Es el único responsable del aprendizaje.

• B) Se convierte en facilitador y orientador.

• C) No tiene un papel definido.

• D) Solo evalúa a los estudiantes.

¿Qué tipo de herramientas se utilizan para la evaluación continua en Flipped Learning?

• A) Solo exámenes escritos.

• B) Herramientas de edición de video.

• C) Cuestionarios y plataformas interactivas.

• D) Solo trabajos en grupo.

¿Cuál es una de las dificultades mencionadas en la integración de TIC en las aulas?

• A) Exceso de recursos tecnológicos.

• B) Formación deficiente del profesorado.

• C) Demasiada coordinación entre docentes.

• D) Alta satisfacción de los estudiantes.

¿Qué tipo de recursos se consideran fundamentales para el modelo Flipped Learning?

• A) Recursos impresos únicamente.

• B) Recursos tecnológicos y audiovisuales.

• C) Recursos exclusivamente teóricos.

• D) Recursos sin apoyo tecnológico.

¿Qué plataformas se mencionan como útiles para la gestión del aprendizaje en Flipped Learning?

• A) Microsoft Word y Excel.

• B) Blackboard Collaborate, Google Classroom, Moodle.

• C) Zoom y Skype.

• D) PowerPoint y Prezi.

¿Cuál es un beneficio de utilizar videos interactivos en el aprendizaje?

• Disminuir la participación del estudiante.

• Facilitar la comprensión a través de contenido atractivo.

• Reemplazar completamente al docente.

• Limitar la interacción entre estudiantes.

¿Qué tipo de aprendizaje promueve el modelo Flipped Learning?

• Aprendizaje pasivo y memorístico.

• Aprendizaje activo, invertido y cooperativo.

• Aprendizaje individual sin interacción.

• Aprendizaje basado únicamente en exámenes.

¿Qué criterio se utilizó para seleccionar las herramientas tecnológicas en el estudio?

• Popularidad entre los estudiantes.

• Disponibilidad y acceso preferente en Open Source.

• Costos elevados de las herramientas.

• Opiniones de los padres.

¿Qué se busca identificar mediante la investigación sobre Flipped Learning?

• La cantidad de tecnología utilizada por los docentes.

• La satisfacción y valoración de los estudiantes sobre las tecnologías educativas seleccionadas.

• La duración del curso académico.

• La cantidad de recursos impresos utilizados.