QUIZ PTK

Identifikasi masalah dalam PTK bertujuan untuk...

• Menemukan dan memahami masalah yang terjadi dalam pembelajaran

• Mengabaikan masalah yang muncul dalam kelas

• Menghindari tindakan reflektif dalam mengajar

• Menentukan kurikulum baru

Salah satu teknik yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi masalah dalam PTK adalah...

• Menggunakan intuisi tanpa bukti

• Melakukan observasi dan wawancara

• Mengabaikan pendapat siswa

• Mengubah kurikulum secara langsung

Ciri utama masalah dalam PTK adalah...

• Bersifat subjektif

• Harus berdasarkan kasus nyata di kelas

• Tidak perlu diuji secara empiris

• Tidak relevan dengan proses pembelajaran

Salah satu fungsi rumusan masalah dalam PTK adalah...

• Mengurangi tanggung jawab guru

• Menghilangkan masalah secara langsung

• Mengabaikan refleksi dalam mengajar

• Sebagai titik sentral penelitian

Teknik yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi masalah dalam PTK adalah...

• Mengira-ngira permasalahan tanpa bukti

• Brainstorming dan mind mapping

• Tidak melakukan evaluasi sama sekali

• Membiarkan masalah terjadi terus-menerus

Rumusan masalah yang baik harus...

• Dirumuskan secara jelas, spesifik, dan operasional

• Mengandung opini subjektif tanpa data

• Bersifat luas tanpa batasan yang jelas

• Tidak berdasarkan bukti empiris

Salah satu langkah dalam identifikasi masalah adalah...

• Mengabaikan perbedaan kemampuan siswa

• Menentukan kesimpulan sebelum mengumpulkan data

• Melakukan refleksi awal terhadap permasalahan di kelas

• Membuat keputusan tanpa observasi

Salah satu kesalahan umum dalam perumusan masalah PTK adalah...

• Menggunakan data dari kelas untuk mendukung identifikasi masalah

• Mengacu pada teori pendidikan yang relevan

• Membuat rumusan masalah yang terlalu luas dan tidak spesifik

• Menggunakan observasi langsung dalam proses identifikasi

Mengapa perumusan masalah dalam PTK harus dibuat dalam bentuk pertanyaan?

• Supaya penelitian lebih fleksibel dan tidak terarah

• Untuk memudahkan pengumpulan data yang dapat menjawab masalah tersebut

• Agar tidak perlu melakukan analisis lebih lanjut

• Untuk menghindari refleksi mendalam terhadap masalah yang terjadi

Salah satu indikator masalah yang layak untuk PTK adalah...

• Masalah tersebut dapat diperbaiki dengan tindakan yang dirancang guru

• Masalah tersebut sulit untuk diuji dan diukur

• Masalah tersebut tidak berdampak pada pembelajaran

• Masalah tersebut terlalu kompleks untuk diteliti dalam skala kelas