Le conte - Popquiz théorique

Caractéristiques des contes
Vrai ou faux?
Un conte est un récit pouvant être aussi long qu'un roman.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Un conte est un récit bref, généralement de quelques pages (une ou plusieurs dizaines).

Caractéristiques des contes
Vrai ou faux?
Un conte vise seulement à divertir son public cible.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Le but d'un conte est effectivement de divertir (il présente généralement une fin heureuse et rassurante), mais il doit également offrir une morale, explicite ou implicite.

Caractéristiques des contes
Vrai ou faux?
Les contes se déroulent généralement dans des lieux génériques (forêt, village, grotte, château, etc.), à une époque indéfinie.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

C'est ce qu'on désigne par un cadre spatiotemporel imprécis.

Caractéristiques des contes
Vrai ou faux?
Les personnages sont complexes, moralement ambigüs et richement décrit. Les contes nous permettent d'avoir accès à un portrait psychologique détaillé des personnages.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

C'est plutôt le contraire: les personnages sont généralement stéréotypés (méchants contre gentils), portent parfois même un nom symbolique de leur image, de leur personnalité, de leur physique.

Caractéristiques des contes
Vrai ou faux?
Le coeur d'un conte réside dans les actions, les péripéties, les épreuves d'un ou de plusieurs personnages.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Sans être une règle, dans plusieurs contes, le héros passe à travers de trois péripéties pour atteindre son but.

Caractéristiques des contes
Vrai ou faux?
Pour classifier une histoire de conte, elle doit absolument comporter un aspect magique.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

C'est le cas dans les contes merveilleux, dans la plupart des contes classiques, dans les légendes, mais pas dans les contes réalistes.

Les apprentissages des contes
Choisissez l'apprentissage qui peut être réalisé par la lecture de contes illustré ci-dessous:
Les voilà bien aises et bien occupées à choisir les habits et les coiffures qui leur siéraient le mieux; nouvelle peine pour Cendrillon, car c’était elle qui repassait le linge de ses sœurs et qui godronnait leurs manchettes.

• Apprentissage 1: développement du langage

• Apprentissage 3: découverte du bien et du mal

• Apprentissage 4: Identification aux héros par l'apprentissage des stéréotypes

• Apprentissage 6: Culture commune universelle

• Apprentissage 5: rapport positif à la lecture

Answer explanation

Le développement du langage se réalise à travers un registre de langue tantôt soutenu, mais majoritairement accessible aux enfants, et par l'utilisation du système verbal du passé pour raconter.

Les apprentissages des contes
Choisissez l'apprentissage qui peut être réalisé par la lecture de contes illustré ci-dessous:
Après avoir lu une histoire de chevalerie en classe de maternelle, Clément protège sa petite soeur lors d'une sortie au parc.

• Apprentissage 1: développement du langage

• Apprentissage 3: découverte du bien et du mal

• Apprentissage 4: Identification aux héros par l'apprentissage des stéréotypes

• Apprentissage 6: Culture commune universelle

• Apprentissage 5: rapport positif à la lecture

Answer explanation

Les jeunes lecteurs de conte ont tendance à adopter les comportements des héros de contes.

Les apprentissages des contes
Choisissez l'apprentissage qui peut être réalisé par la lecture de contes illustré ci-dessous:
Ayant lu plusieurs contes leur jeunesse, plusieurs adolescents du monde entier sont en mesure de reconnaitre les différents contes impliqués dans le film d'animation à succès Shrek.

• Apprentissage 1: développement du langage

• Apprentissage 3: découverte du bien et du mal

• Apprentissage 4: Identification aux héros par l'apprentissage des stéréotypes

• Apprentissage 6: Culture commune universelle

• Apprentissage 5: rapport positif à la lecture

Answer explanation

Plusieurs versions des mêmes histoires ont traversé les époques et les cultures.

Associez l'étape du schéma narratif aux mots-clés de sa description.

• Équilibre
  Qui? Quoi? Où? Quand?
  Imparf.

• Situation finale

• Après la quête

  • Situation 👍👎😑
    Morale

• Dénouement

• Résolution quête

  Échec

  Succès

• Élément déclencheur

• Actions Événements
  Obstacles

  vers quête
  

• Péripéties

• Problème

  Quête

  Un jour, soudain

  Passé s.
  

• Situation initiale