La evaluación curricular.

¿Qué es la evaluación curricular?

• Proceso mediante el cual se mide y se valora el conocimiento, las habilidades, las actitudes y los valores

• Es el proceso dinámico, sistemático y continuo que permite valorar la pertinencia del plan de estudios con el contexto sus necesidades, problemas y tendencias .

• Proceso que permite obtener información y emitir juicios de valor sobre algo

• Proceso sistemático de registro y valoración de los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

¿Cuál es la razón de realizar la evaluación del currículo?

• Aumentar la carga de trabajo
• Eliminar el currículo actual
• Determinar la pertinencia de conservar, actualizar, modificar el plan de estudios con relación al contexto..

• Reforzar la enseñanza tradicional

¿Quién es el responsable de la evaluación del currículo?

• Los estudiantes.
• Los maestros de la escuela.
• Las autoridades educativas, comité curricular, profesores designados y expertos.

• Los padres de familia.

¿Cada cuanto se realiza la evaluación del currículo?

• Cada dos años, al final de proceso de formación continua.

• La evaluación es permanente y sistemática, se recomienda que por lo menos dos veces en el periodo de vigencia del Registro Calificado

• Cada mes, los expertos en la materia se reúnen para observar los avances y áreas de oportunidad de los estudiantes.

• Cada tres meses, al finalizar cada periodo de evaluación de los estudiantes.

¿Cómo se realiza la evaluación del currículo?

• La evaluación del currículo se realiza solo al final del año escolar.
• La evaluación del currículo se basa únicamente en la opinión de los docentes.
• La evaluación del currículo se lleva a cabo sin considerar los resultados de los estudiantes.
• La evaluación del currículo se realiza por medio de un proceso búsqueda y obtención de información, diagnostico, valoración de evidencias, identificación de aspectos, toma de decisiones y mejora continua.

Es un modelo de evaluación curricular interpretativo.

• Modelo iluminativo.

• Evaluación interna y externa.

• Modelo focalizado.

• Modelo de referentes específicos.

¿Qué dimensiones se evalúan del currículo?

• Dimensiones la calidad del diseño del currículo y su implementación.

• Dimensiones teóricas, prácticas, históricas y contemporáneas.
• Dimensiones económicas, tecnológicas, culturales y ambientales.
• Dimensiones físicas, emocionales, éticas y creativas.

¿Cuáles son los aspectos de la evaluación del currículo?

• Duración del curso académico
• Costo de implementación del currículo
• Relevancia de la evaluación de profesores
• Congruencia de la propuesta, viabilidad, integración, diseño y desarrollo curricular.