
Preguntas sobre Pensamiento Matemático

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9th Grade
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Easy
Marisol Holguín
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48 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué son las formas de pensar en matemáticas?
Métodos para enseñar geometría.
Formas de interpretar problemas cotidianos.
Métodos y enfoques para comprender y resolver problemas matemáticos.
Técnicas de memorización de fórmulas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué propone Piaget sobre el pensamiento lógico-matemático?
Es una habilidad innata que no requiere desarrollo.
Se construye a partir de las relaciones entre objetos y la producción del individuo.
Depende exclusivamente de la memorización de conceptos.
Es irrelevante para la vida cotidiana.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué habilidad desarrolla el pensamiento lógico-matemático?
Habilidad para memorizar datos históricos.
Capacidad de razonar, solucionar problemas y ser creativo.
Técnicas de dibujo geométrico.
Conocimiento de sistemas métrico decimal.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué representa el pensamiento métrico?
La habilidad de resolver problemas abstractos.
El conocimiento sobre números y figuras geométricas.
La comprensión y manejo de magnitudes y medidas en diversas situaciones.
La capacidad de identificar patrones y secuencias.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo ayuda el estudio de patrones y secuencias en matemáticas?
Facilita únicamente la memorización de fórmulas.
Fomenta la capacidad de identificar regularidades y resolver problemas complejos.
Se utiliza solo en geometría y álgebra.
Evita el uso del pensamiento lógico.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Por qué son importantes las estimaciones rápidas en matemáticas?
Permiten calcular resultados exactos en todo momento.
Fomentan el razonamiento numérico y la toma de decisiones prácticas.
Sustituyen la necesidad de realizar cálculos en papel.
Son útiles únicamente para resolver problemas financieros.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se relacionan el pensamiento espacial y aleatorio en matemáticas?
Ambos son habilidades únicamente útiles en estadística.
Contribuyen a la resolución de problemas prácticos y al análisis de objetos en el espacio.
Son independientes y no se combinan en problemas reales.
Se aplican únicamente en el diseño gráfico y la ingeniería.
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