หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

1. หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เริ่มใช้ในปีใด

• ปี 2551

• ปี 2560

• ปี 2562

• ปี 2564

2. ข้อใดไม่ใช่หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ที่ สำนักงาน ป.ป.ช. จัดทำขึ้น

• หลักสูตรการศึกษานอกระบบ

• หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• หลักสูตรอุดมศึกษา

• หลักสูตรวิชาการ ป.ป.ช.

3. ข้อใดคือหน่วยการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต

• การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวม

• STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต

• ความละอายและไม่ทนต่อการทุจริต

• ถูกทุกข้อ

4. หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา มีแนวทางการนำไปจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนอย่างไร

• เปิดรายวิชาเพิ่มเติม

• บูรณาการเรียนการสอนกับกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

• บูรณาการเรียนการสอนกับกลุ่มสาระอื่น

• จัดในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน บูรณาการกับวิถีชีวิตในโรงเรียน กิจกรรมเสริมหลักสูตร

• ถูกทุกข้อ

5. รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต ตามหลักสูตรกำหนดไว้กี่ชั่วโมงต่อปีการศึกษา

• 160 ชั่วโมงต่อปีการศึกษา

• 120 ชั่วโมงต่อปีการศึกษา

• 80 ชั่วโมงต่อปีการศึกษา

• 40 ชั่วโมงต่อปีการศึกษา

6. รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดไว้ตั้งระดับชั้นใด

• ระดับประถมศึกษาเท่านั้น

• ระดับประถมศึกษาถึงระดับมัธยมศึกษา

• ระดับอนุบาลถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

• ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

7. หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา หลักสูตรอุดมศึกษา มีชื่อว่าอะไร  

• หลักสูตรผู้นำการเปลี่ยนแปลงสู่สังคม

• หลักสูตรวัยใส ใจสะอาด

• หลักสูตรโค้ชเพื่อการรู้คิดต้านทุจริต

• หลักสูตรครอบครัวรุ่นใหม่ไม่ทนคอร์รัปชันและสินบน

8. หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ปี พ.ศ. 2567 คือเรื่องใด

• เรื่อง ครอบครัวรุ่นใหม่ไม่ทนคอร์รัปชัน และสินบน

• เรื่อง องค์กรโปร่งใสไร้ทุจริตและสินบน

• เรื่อง การต้าน การลดทุจริตและสินบนในสังคม

• ถูกทุกข้อ 

9. แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเสริมและกิจกรรมวิถีชีวิตในโรงเรียน ประเมินผลผ่านไม่ผ่าน

• ถูกต้อง

• ไม่ถูกต้อง

10. การนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้เปิดรายวิชาเพิ่มเติม ไม่ต้องวัดและประเมินผลการเรียน

• ถูกต้อง

• ไม่ถูกต้อง