Ôn luyện MCE - Chủ đề  Tự điều chỉnh

Ôn luyện MCE - Chủ đề Tự điều chỉnh

Professional Development

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

CÔNG VĂN 5555

CÔNG VĂN 5555

Professional Development

13 Qs

THPT TRIỆU SƠN 2 - TRAO GỬI NIỀM TIN - KIẾN TẠO TƯƠNG LAI

THPT TRIỆU SƠN 2 - TRAO GỬI NIỀM TIN - KIẾN TẠO TƯƠNG LAI

Professional Development

10 Qs

Đào Tạo Điện Quang

Đào Tạo Điện Quang

Professional Development

12 Qs

TÌM HIỂU QUY TẮC ỨNG XỬ HỌC ĐƯỜNG

TÌM HIỂU QUY TẮC ỨNG XỬ HỌC ĐƯỜNG

Professional Development

12 Qs

Bài 7. Một số loại phân bón thường được sử dụng. Công nghệ TT

Bài 7. Một số loại phân bón thường được sử dụng. Công nghệ TT

Professional Development

10 Qs

MODULE 5_KHỞI ĐỘNG

MODULE 5_KHỞI ĐỘNG

Professional Development

8 Qs

Bài tập trắc nghiệm

Bài tập trắc nghiệm

Professional Development

10 Qs

Chương trình 2018

Chương trình 2018

Professional Development

10 Qs

Ôn luyện MCE - Chủ đề  Tự điều chỉnh

Ôn luyện MCE - Chủ đề Tự điều chỉnh

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

Hard

Created by

Hà Thái

Used 1+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Phiếu đánh giá tự điều chỉnh 21CLD được trình bày trong bảng sau.

Cấp độ - Phiếu tự đánh giá
1 - Các điều kiện tiên quyết để tự điều chỉnh là không có, như là: hoạt động học tập là không dài hạn hoặc học sinh không có mục tiêu học tập và các tiêu chí đánh giá sự thành công trước khi hoàn thành công việc của họ
2 - Hoạt động học tập là lâu dài và học sinh có mục tiêu học tập và các tiêu chí thành công trước khi hoàn thành công việc nhưng học sinh không có cơ hội lập kế hoạch cho công việc của mình
3 - Hoạt động học tập là lâu dài và học sinh có các mục tiêu học tập và các tiêu chí thành công trước khi hoàn thành công việc  và học sinh có cơ hội lập kế hoạch cho công việc nhưng học sinh không có cơ hội sửa đổi bài làm của mình dựa trên phản hồi
4. Hoạt động học tập là dài hạn và học sinh có các mục tiêu học tập và các tiêu chí thành công trước khi hoàn thành công việc và học sinh có cơ hội tự lập kế hoạch cho công việc cũng như có cơ hội sửa đổi bài làm của mình dựa trên phản hồi

Đối sánh các cấp độ Phiếu đánh giá tự điều chỉnh 21CLD với hoạt động học tập, hãy lựa chọn cấp độ thích hợp.

Lưu ý: Có 04 hoạt động

Hoạt động 1: Các sinh viên Khoa học Vật lý được giao chế tạo tên lửa mô hình. Để hỗ trợ sinh viên, giáo viên cung cấp các tiêu chí thành công, hướng dẫn và lịch trình để tuân theo mỗi ngày,

Cấp độ 1

Cấp độ 2

Cấp độ 3

Cấp độ 4

Cấp độ 5

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hoạt động 2: Các sinh viên bộ môn Sinh học được giao nhiệm vụ lựa chọn thứ tự Côn trùng để nghiên cứu, thu thập mẫu, viết báo cáo và tạo bản trình chiếu PowerPoint để chia sẻ với cả lớp. Học sinh có ba tuần để hoàn thành dự án. Họ được cung cấp phiếu đánh giá xếp loại và các ví dụ về các dự án đã hoàn thành

Cấp độ 1

Cấp độ 2

Cấp độ 3

Cấp độ 4

Cấp độ 5

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hoạt động 3: Các sinh viên ngành Kiến trúc thiết kế một ngôi nhà cho một tổ chức từ thiện. Sinh viên tuân theo các tiêu chuẩn xây dựng theo quy định của pháp luật và kết hợp các yêu cầu do tổ chức cung cấp. Sinh viên sắp xếp thành các nhóm bốn người và chọn các phần của ngôi nhà mà họ muốn thiết kế. Họ lên lịch họp với giám đốc tổ chức để xem xét tiến độ của dự án và lấy chữ kí ​​và phản hồi khi dự án hoàn thành.

Cấp độ 1

Cấp độ 2

Cấp độ 3

Cấp độ 4

Cấp độ 5

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hoạt động 4: Sinh viên ngành Chính trị được hướng dẫn chọn một vấn đề xã hội để theo dõi. Họ đang nghiên cứu vấn đề, theo dõi sự phát triển của nó, phỏng vấn các thành viên từ cả hai phía, và viết một bài báo kết thúc học kỳ về những phát hiện của họ. Học sinh được cung cấp một bảng chấm điểm là phiếu tự đánh giá và một bài báo mẫu. Họ gửi bản nháp sơ bộ của bài báo giữa kỳ bằng Microsoft Word để người hướng dẫn có thể xem xét và cung cấp phản hồi

Cấp độ 1

Cấp độ 2

Cấp độ 3

Cấp độ 4

Cấp độ 5

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu hỏi này yêu cầu bạn đánh giá văn bản được gạch chân để xác định xem nó có chính xác hay không.

Bạn đang dạy Thơ trong môn Ngữ văn cho một lớp học sinh 13-14 tuổi. Bạn đã chỉ định mỗi học sinh viết nhật ký trong suốt học kỳ và viết ít nhất một bài thơ mỗi tuần về điều gì đó họ đã học được trong lớp. Bạn cung cấp cho học sinh mục tiêu học tập, tiêu chí chấm điểm và một số bài thơ mẫu.  
Bạn cũng yêu cầu mỗi học sinhtạo ra các tác phẩm nghệ thuật để đi kèm với các bài thơ của họ.
Hoạt động học tập này phải đáp ứng Cấp độ 4 của Phiếu đánh giá tự điều chỉnh 21CLD. 
Sửa đổi nào sẽ đạt được mục tiêu này?
Xem lại văn bản được gạch chân. Nếu nó làm cho tuyên bố đúng, hãy chọn "Không cần thay đổi. Nếu sai, hãy chọn câu trả lời đúng.

Không cần thay đổi

Xây dựng mục tiêu học tập cho học kỳ

Tạo lịch trình cho công việc của họ

Gửi nhật ký bài thơ của họ để xem xét và phản hồi mỗi tuần

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Bạn dạy khóa học Tiếp thị kinh doanh cho học sinh 17-18 tuổi. Quy mô lớp học của bạn là 20 học sinh và bạn đã sắp xếp thành 10 cặp. Bạn đã chỉ định từng cặp tìm một doanh nghiệp địa phương và phát triển kế hoạch tiếp thị cho doanh nghiệp đó. 

Hai sửa đổi nào đối với các hoạt động học tập sẽ tạo cơ hội cho việc tự điều chỉnh theo Cấp độ 4 của Phiếu đánh giá tự điều chỉnh 21CLD? (Chọn hai phương án đúng)

Bạn thiết lập mục tiêu học tập cho học sinh của mình và cung cấp cho họ một phiếu đánh giá để xếp loại công việc của họ khi kết thúc dự án

Các cặp học sinh lên lịch họp với giáo viên các môn khác và yêu cầu hỗ trợ liên ngành

Bạn yêu cầu các cặp học sinh lập kế hoạch làm việc của riêng họ và gặp gỡ với họ hàng tuần để đánh giá sự tiến bộ của họ và cung cấp hướng dẫn

Sinh viên thiết kế các nhiệm vụ tư vấn của họ để phụ thuộc lẫn nhau

Bạn yêu cầu sinh viên sử dụng CNTT để thiết kế kế hoạch tiếp thị của họ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tuyên bố nào sau đây được yêu cầu ở cấp độ 4 của Phiếu tự đánh giá về tự điều chỉnh 21CLD?

Đối với mỗi tình huống sau, hãy chọn Có nếu hoạt động học tập tạo điều kiện cho việc tự điều chỉnh ở Cấp độ 4 của Phiếu đánh giá Hoạt động học tập 21CLD. Nếu không, hãy chọn Không.

Lưu ý: Có 03 hoạt động
Hoạt động 1: Học sinh phải có cơ hội tự chấm điểm

Không

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hoạt động 2: Học sinh phải có cơ hội sửa đổi bài làm của mình dựa trên phản hồi đáng tin cậy

Không

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hoạt động 3: Trong hoạt động học tập, học sinh tự lập kế hoạch cho công việc của mình

Không