Дефектология м-м т

Әулеттегі тәрбиенің мемлекеттік тәрбиелік стратегиясына сәйкес орындау және әлеуметтік үйлесімге келген тұлғаны қалыптастыруға бағыт,тәрбие қағидасы

• Тәрбиеде өнеге-үлгіні сүйеніш ету принципі
• Тұлғалық бағыт принципі
• Тәрбиенің өмір және еңбекпен байланыстық принципі
• Тәрбиенің жеке тұлғалық және қоғамдық бағыттарының бірлігі принципі

Арнайы педагогтер дұрыс тәрбиеленбеген мінезден де ұнамды бітістер тауып оларды тәрбие мақсатында орай басқа қасиеттерін қалыптастырудағы тәрбие қағидасы

• Тәрбиенің жеке тұлғалық және қоғамдық бағыттарының бірлігі принципі
• Тәрбиеде өнеге-үлгіні сүйеніш ету принципі
• Тұлғалық бағыт принципі
• Тәрбиенің өмір және еңбекпен байланыстық принципі

Балалар мен жасөспірімдердің топтық және ұжымдық өмірін, олардың тұлғалық рухани байлығының, әлеуметтік белсенділік пен жауапкершілік сезімі қалыптасуына негіз болатын тәрбие қағидасы:

• Тұлғалық бағыт
• Тәрбиенің ықпалдар бірлігі мен үздіксіздігі
• Ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу
• Тәрбиенің жеке тұлғалық және қоғамдық бағыттарының бірлігі

Әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау еңбек арқылы оқыту арнайы түзету сабақтары арқылы арнайы мектеп оқушыларын толыққанды еркін өмірге мамандық таңдауға кәсіби еңбекке дайындауға бағытталған тәрбие қағидасы

• Тәрбиенің жеке тұлғалық және қоғамдық бағыттарының бірлігі принципі
• Тәрбиеде өнеге-үлгіні сүйеніш ету принципі
• Тұлғалық бағыт принципі
• Тәрбиенің өмір және еңбекпен байланыстық принципі

Тәрбие процесінде тәрбиеленушінің жас және жеке дара ерекшеліктері негізінде іске асырылатын қағидасы

• Тәрбиенің өмір, еңбекпен байланыстылығы
• Тәрбиенің жеке тұлғалық және қоғамдық бағыттарының бірлігі
• Ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу
• Тұлғалық бағыт принципі

Оқушылардың өз бетінше өмір сүруіне,әлеуметтік нормалармен ережелерге сәйкес қоғамның әлеуметтік және мәдени өміріне араласу дағдыларын қалыптастыру,жүзеге асырылатын түзету компоненінті:

• Психомоторика мен сенсорлық үдерістерді дамыту
• Логопедиялық ырғақ
• Кеңістікті бағдарлау
• Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау

Орташа зияты зақымдалған оқушылардың сенсорлық аясын байыту және сенсорлық-естілім қызметін дамыту бойынша жұмыстар жүзеге асырылатын түзету компоненті:

• Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау
• Психомоторика мен сенсорлық үдерістерді дамыту
• Кеңістікті бағдарлау
• Логопедиялық ырғақ

Логопед өткізетін сабақтар бұл балалардың дамуындағы бұзылыстарды түзетуге негізделген пән:

• Психомоторика мен сенсорлық үдерістерді дамыту
• Сөйлеу тілі дамуының кемістіктерін түзеу
• Кеңістікті бағдарлау
• Логопедиялық ырғақ

Зияты зақымдалған оқушылардың қозғалыс аясын жетілдіруге, сөйлеуін дамытуға және эстетикалық сезімдерін қалыптастыруға бағытталған түзету компоненті:

• Психомоторика мен сенсорлық үдерістерді дамыту
• Сөйлеу тілі дамуының кемістіктерін түзеу
• Кеңістікті бағдарлау
• Түзету ырғағы

Зияты бұзылған оқушылардың зақымдалған функцияларын дамытуға, оқу және практикалық қызметке дайындығын қалыптастыруға бағытталған түзету компоненттері

• Танымдық іс-әрекетін түзету
• Психомоторика мен сенсорлық үдерістерді дамыту
• Сөйлеу тілі дамуының кемістіктерін түзеу
• Кеңістікті бағдарлау