12,01,2025

«Технология» сөзінің құрамдас бөлігі грек сөзі «Techno» мағынасы?             

• Техника

•    Ғылым

• Əдіс   

• Шеберлік

• Ойын

Шикізат пен материалдарды айыру мен өңдеудің əдістерімен құралдары жиынтығы?

  

•        Педагогикалық технология       

• Технология

•             Білім беру технологиялары    

•    Оқытудың технологиясы

•    Еңбек технологиясы

              Білім беру үдерісінің тиімділігін арттыру мақсатын көздейтін жəне оқытудың көзделген мақсаттарына жетугекепілдік беретін педагогиканың бағыты:

      

•     Этнопедагогика   

• Арнаулы педагогика   

•   Медиапедагогика

• Жалпы педагогика

•        Педагогикалық технология

«An education technology» термині əлемдік педагогикада пай-да болды:      

• XVIII ғ. 60 жылдарының басында

•    XIX ғ. 60 жылдарының басында

• XX ғ. 60 жылдарының басында

• XVII ғ. 60 жылдарының басында

• XVI ғ. 60 жылдарының басында

              Педагогикалық технологияның қойылған мақсаттарға сай білім, білік, дағдыларды қалыптастыру жəне оларды бақылау операцияларының жиынтығы ретіндегі анықтамасының авторы:

        

•      А.К. Калеченко

• Я. А. Коменский

•    В.В. Давыдов

•   Г.М.Коджаспирова

• А. Сухомлинский

Педагогикалық технология ұғымына енгізілмейді:        

• Барлығы да енгізіледі

•   Оқыту мен тəрбиенің мақсаттары

• Мақсаттарға жету жолындағы түрлі операциялар

• Оқыту мен тəрбиелеудің принциптері

•     Білім туралы заң

             

         Педагогиканың бір бағыты ретінде педагогикалық техноло-гия пайда болды:  

• 20 ғ. бас кезі

•    19 ғ. соңында

• 20 ғ. орта шенінде

• 20 ғ. соңында  

• 19 ғ. бас кезінде

              Педагогикалықтехнологияның мəндік ерекшелігіне жатады:

         

•         Оқыту мен тəрбиелеудің нəтижелерін диагностикалық жəне операциялықтұрғыдан жоспарлау;білім беру үдерісі нәтижелілігінің

  үздіксіз бақылануы

•    Оқыту мен тəрбиелеу нəтижелерінің жоспарлануы

•        Оқыту мен тəрбиелеу нəтижелерінің жоспарлануы

•   Оқыту нəтижелілігінің жоспарлануы

•               Оқыту мен тəрбиеленудің нəтижелерінің диагностикалықжəне операциялық тұрғыдан жоспарлануы

ХХ ғ. педагогикалық технологияның құрамында педагогика-ның бір бағыты ретінде дамыды:

     

•             Бағдарламалапжəнепроблемалықоқыту

•   Білім беру технологиялары (90 ж.ж.)

•     Проблемалық оқыту (70 жылда)   

•    Концепциялар:бағдарламалапоқыту(60жылда) проблемалыоқыту (70 жылда), білім беру технологиялары (90 ж.ж. баста)

•   Бағдарламалап оқыту (60 жылда)

Технология əдістемеден ерекшеленеді:

          

• Оқытудың жəне тəрбиенің мазмұны мен байланыстылығы     

•   Мақсатты болуымен

• Технологиялық құрылымдарды қолдануымен

•   Қайта қалпына келтіруімен

•      Мұғалім қатысуының деңгейімен