Test diagnostyczny: APIS-Z(R) vs CFT 20-R

Test diagnostyczny: APIS-Z(R) vs CFT 20-R

12th Grade

16 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

LAPORAN KEUANGAN DAN JURNAL PENUTUP PERUSAHAAN JASA

LAPORAN KEUANGAN DAN JURNAL PENUTUP PERUSAHAAN JASA

12th Grade

15 Qs

Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara

Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara

12th Grade

20 Qs

PHB DINAMIKA PERAN INDONESIA DALAM PERDAMAIAN DUNIA PPKN XI

PHB DINAMIKA PERAN INDONESIA DALAM PERDAMAIAN DUNIA PPKN XI

12th Grade - University

20 Qs

Đề 712 - Ôn tập kiểm tra HKI GDCD 12 (P2)

Đề 712 - Ôn tập kiểm tra HKI GDCD 12 (P2)

12th Grade

15 Qs

The Civil War in the Indian Territory

The Civil War in the Indian Territory

9th - 12th Grade

20 Qs

Agencja reklamowa

Agencja reklamowa

3rd - 12th Grade

12 Qs

XII UPW ~ Reservation QUIZ September'20

XII UPW ~ Reservation QUIZ September'20

12th Grade

16 Qs

Tahap pencatatan dan pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang

Tahap pencatatan dan pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang

12th Grade

20 Qs

Test diagnostyczny: APIS-Z(R) vs CFT 20-R

Test diagnostyczny: APIS-Z(R) vs CFT 20-R

Assessment

Quiz

Social Studies

12th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Aneta Zdunek

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

16 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Marek (lat 25) pochodzi z innego kraju i od kilku lat mieszka w Polsce. Pracodawca zauważył, że Marek wykazuje się kreatywnością w pracy, ale ma problem z werbalnym przedstawianiem swoich pomysłów. Chcemy ocenić potencjał intelektualny Marka w sposób, który wyeliminuje wpływ języka i kultury.

APIS-Z(R)

CFT 20-R

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wojtek (lat 18) przygotowuje się do matury, ale rodzice obawiają się, że nie jest odpowiednio zmotywowany. Chcą zrozumieć jego ogólny potencjał intelektualny, aby doradzić mu wybór studiów. Wojtek jest bardzo dobry z przedmiotów ścisłych, ale ma trudności z językiem polskim i tworzeniem długich wypowiedzi.

APIS-Z(R)

CFT 20-R

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tomek (lat 22) jest studentem pierwszego roku, który studiuje za granicą. Jest bardzo dobry w matematyce i naukach przyrodniczych, ale ma trudności z porozumiewaniem się w języku angielskim. Chce sprawdzić swój potencjał intelektualny.

APIS-Z(R)

CFT 20-R

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Michał (lat 50) pracuje jako inżynier, ale ostatnio ma trudności z szybkim przetwarzaniem informacji. Jego pracodawca zasugerował badanie, aby określić, czy Michał nadal ma zdolności niezbędne do wykonywania swojej pracy. Michał czuje się zestresowany i twierdzi, że ma problemy z koncentracją.

APIS-Z(R)

CFT 20-R

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ewa (lat 29) jest nauczycielką, która pracuje z dziećmi dwujęzycznymi. Chce lepiej zrozumieć, jak jej zdolności poznawcze (zwłaszcza analityczne i logiczne) wpływają na jej efektywność w pracy. Interesuje ją pełne zbadanie potencjału intelektualnego, w tym zdolności werbalnych.

APIS-Z(R)

CFT 20-R

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Paulina (lat 19) jest absolwentką liceum i planuje podjąć studia za granicą. Rodzice chcą upewnić się, czy jej zdolności intelektualne pozwolą jej odnaleźć się w środowisku, gdzie nauka odbywa się w języku angielskim. Paulina twierdzi, że najlepiej radzi sobie w zadaniach niewerbalnych.

APIS-Z(R)

CFT 20-R

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

W przypadku diagnozy zaburzeń osobowości, który test jest bardziej zalecany?

CFT 20-R

APIS-Z(R)

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?