Estrategias de Aprendizaje 01

¿Cuál es una de las definiciones más aceptadas del aprendizaje?

• Un cambio temporal en la conducta

• Un proceso fisiológico

• Un cambio permanente de la conducta

• Una habilidad innata

¿Qué teorías explican los procesos de aprendizaje en los seres humanos?

• Teoría conductista y teoría cognitiva

• Teoría de la percepción y teoría de la atención

• Teoría del aprendizaje social y teoría del desarrollo

• Teoría de la inteligencia emocional y teoría de la motivación

¿Quiénes son algunos de los principales exponentes de la teoría conductista?

• Piaget y Vygotsky

• Bruner y Thorndike

• Watson y Skinner

• Zepeda y Rodríguez

¿Qué implica la percepción en el proceso de aprendizaje?

• Almacenar información sin procesarla

• Interpretar estímulos y darles significado

• Identificar estímulos sin interpretarlos

• Reaccionar de manera automática a estímulos

¿Cuál es una de las leyes de la atención?

• La atención se fija en lo que no interesa

• La atención no se puede entrenar

• La atención cambia si el estímulo no varía

• La atención puede permanecer fija indefinidamente

¿Qué es la memoria según el texto?

• Un proceso de aprendizaje automático

• Un fenómeno que no influye en el aprendizaje

• Una capacidad y necesidad de recordar

• Un simple almacenamiento de datos

¿Qué se entiende por metacognición?

• La capacidad de memorizar información

• El proceso de atención consciente

• La habilidad de responder a estímulos

• El conocimiento de los procesos de aprendizaje

¿Qué factores pueden afectar los procesos perceptuales?

• La memoria y la atención

• La motivación y los antecedentes culturales

• La fatiga y la enfermedad

• La maduración y los reflejos

¿Qué tipo de atención se genera sin la participación directa de la voluntad?

• Atención adquirida

• Atención voluntaria

• Atención espontánea

• Atención consciente

¿Qué se requiere para poder interpretar las sensaciones captadas por los sentidos?

• La ausencia de estímulos

• Un estado de fatiga

• Un proceso físico-químico

• La experiencia y el aprendizaje previos