Hören und Sprechen lehren und lernen

Welche Fertigkeit ist die erste, die gesunde Kinder erwerben?

• Sehen

• Hören

• Riechen

• Schmecken

Was verlieren Kinder beim Erwerb der Erstsprache?

• Sensibilität für die Bedeutung von Emotionen in der Sprache

• Fähigkeit, neue Sprachen zu lernen

• Sensibilität für Merkmale, die für die eigene Erstsprache nicht relevant sind

• Fähigkeit, grammatikalische Regeln zu verstehen

Wird der Schriftspracherwerb in der Zweitsprache von der Erstsprache beeinflusst?

• ja

• nein

Was sind Voraussetzungen für verstehendes Hören?

• Wortschatz

• Kenntnisse in kreativer Textproduktion

• genügend grammatische Kompetenzen

• Fähigkeit, Texte flüssig vorzulesen

Muss Hören trainiert werden?

• ja

• nein

Was sollte bei der Auswahl von Texten beachtet werden?

• Textsorten sind unterschiedlich komplex

• dialogische Texte oder Interviews: strukturiert

• monologische Texte: unstrukturiert

• je komplexer der Text, desto öfter sollte er abgespielt werden

Haben Fehler in Einzellauten eine stärkere negative Auswirkung auf die Verständlichkeit der Aussprache als Abweichungen in der Prosodie?

• ja

• nein

Welche Interferenzen gibt es?

• Sprechinterferenz

• Schriftinterferenz

• Hörinterferenz

• Leseinterferenz

Was ist die Sprache Deutsch?

• Tonsprache

• Intonationssprache

Mit welchen Techniken kann man die gelernte Aussprache automatisieren?

• Automatisieren durch lautes Vorlesen

• Automatisieren durch selbstständiges, leises Lesen von Texten

• Automatisieren durch Mitsingen

• Automatisieren durch vorgelesene Texte