Quiz về văn bản và tác phẩm văn học

Quiz về văn bản và tác phẩm văn học

6th Grade

28 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Lịch Sử Địa Lí - Lớp 4.4 TH Hội Nghĩa

Lịch Sử Địa Lí - Lớp 4.4 TH Hội Nghĩa

4th Grade - University

33 Qs

ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỊNH KỲ MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 6 HKI

ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỊNH KỲ MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 6 HKI

6th Grade

25 Qs

Địa lý

Địa lý

6th Grade

25 Qs

Địa Lí 6

Địa Lí 6

6th Grade

25 Qs

Ôn tập địa lí cuối kì 1

Ôn tập địa lí cuối kì 1

1st - 10th Grade

28 Qs

Địa 6A7 nè

Địa 6A7 nè

1st - 12th Grade

28 Qs

Phần 2: RCV Biển đảo

Phần 2: RCV Biển đảo

6th - 8th Grade

30 Qs

WORLRLRLRRL

WORLRLRLRRL

6th Grade

30 Qs

Quiz về văn bản và tác phẩm văn học

Quiz về văn bản và tác phẩm văn học

Assessment

Quiz

Geography

6th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Nguyen Phuong

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

28 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Nội dung của văn bản “Người đàn ông cô độc giữa rừng” kể về gì?

Cuộc gặp gỡ của An với ông Hai bán rắn

Cuộc gặp gỡ của tía con An với chú Võ Tòng

Cuộc chạm trán với hổ của Võ Tòng

Hành trình đi lấy mật trong rừng U Minh của tía con An

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Văn bản “Người đàn ông cô độc giữa rừng” được kể theo ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Ngôi kể thay đổi linh hoạt

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Giá trị cao cả của truyện “Buổi học cuối cùng” là gì?

Thể hiện tinh thần chống chiến tranh xâm lược

Thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là yêu tiếng nói dân tộc.

Lên án những nhà lãnh đạo nước Pháp trong việc nhượng đất đai cho nước Phổ.

Đề cao tình thầy trò và lòng gắn bó với mái trường thân yêu.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Tác giả xây dựng thành công hai nhân vật chính trong truyện “Buổi học cuối cùng” là nhờ vào:

Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ.

Cho nhân vật tự nói lên suy nghĩ của mình.

Tạo ra nhiều chi tiết biểu cảm cho nhân vật thể hiện tình cảm.

Đề cao giá trị của tiếng Pháp đối với người đọc.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Nhận xét nào không nói lên mục đích của việc sử dụng các từ địa phương trong tác phẩm văn học?

Để tô đậm màu sắc địa phương cho câu chuyện

Để tô đậm tính cách nhân vật

Để thể hiện sự hiểu biết của tác giả về địa phương đó.

Để tô đậm, tính cách nhân vật

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Các từ ngữ "bá, má, mầy, tui,..." là biệt ngữ xã hội hay từ ngữ địa phương?

Từ ngữ địa phương

Biệt ngữ xã hội

Từ ngữ xã hội

Từ ngữ phổ thông

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Đoạn trích Dọc đường xứ Nghệ thuộc thể loại gì?

Truyện ngắn

Tùy bút

Hồi kí

Tiểu thuyết lịch sử

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?