77-120

Баянды, мызғымас ішкі қағидаттар мен стандарттар:

 

• Баяндамалар

• Интерпретация

• Қадағалау объектісі

• Құндылықтар

• Көптік зият

Білім беруші білім алушылардың қабілеттерін, көшбасшылық қасиеттерін ескермей, кездейсоқ таңдау әдісімен топқа біріктіреді

•  

  Құрылымдалмаған  топтардағы топтық жұмыс

    

   

• Құрылымдалып бөлінген топтардағы топтық жұмыс

• Жеке топтық жұмыс

•    Топтық жұмыс

• Сарамандық жұмыс

Оқушылар өздерінің қабылдау,оқу және даму стратегияларын түйсінетін және бақылайтын үдеріс:

 

 

• Метатану

   

• Талдау

• Метаоқу

• Сыни оқу

• Бақылау

Оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин:

 

•    Критерий

   

• Жиынтық бағалау

• Рубрикатор

• Бағалау

• Дескриптор

Білім жүйесінің ең қажетті  маңызды элементі:

•    Сумативті бағалау

    

•  Оқытуды бағалау

• Бағалау рубрикаторы

• Критерий

• Дискриптор

Білім  берудің мақсаты мен мазмұнына  негізделген  оқушының  оқу - танымдық  құзырлығын қалыптастыруда  алдын-ала  белгіленген   жетістіктермен салыстыру үрдісі

  

• Оқыту үшін бағалау

• Формативті бағалау

• Сумативті бағалау

• Критериалды бағалау

• Тоқсандық бағалау

Критериалды бағалаудың артықшылығы

 

 

• Өзіңді бағалау мүмкіндігі жоқ

•   Бағалау шкаласы алдын-ала ұсынылмайды

• Бағаның әділдігі орташа

• Айқындылығы, бағаның әділдігі

•   Айқыныдылығы белгісіз

Дәстүрлі бағалау дегеніміз

  

• Бағдаршам әдісі арқылы бағалау

• Смайлдар әдісі арқылы бағалау

• Пайыздық

• Бес балдық жүйе

• Ұпайлық

Бір тарауға байланысты қалыптастырған білім деңгейін анықтайды

  

 

• Рефлексия

• Дескриптор

• Жиынтық бағалау

• Қалыптастырушы бағалау

• Ұғыну

Оқытудың мақсатын және ара қатынасын белгілеуге сәйкес белгі

  

 

• Бағалау

• Түсіну

• Бағалау критерилері

•   Білу

• Оқу