120-140

«Субъектілер көп қырлы зияткерлікке (КҚЗ) ие» деп есептеген ғалым

• Говард Гарднер

• Джон Саймонс

• Жан Пиаже

• Авраам Маслоу

• Джон Дьюи

Оқытудағы Кембридж тәсілінің теориялық негізі неде?

• Сындарлы оқыту

• Дәстүрлі білім беру

• Сапалы білім беру

• Логикалық оқыту

• Әдіс-тәсілдерді қолдану

 Сындарлы оқытудың мақсаты

• Алған білімін кез-келген жағдайда тиімді пайдалана білуі

• Оқытылған пәнді терең түсініп, сол пән аясында қолдану

• Оқытылған пәнді меңгере отырып, тақырыпты қабылдамауы

• Алған білімі сапалы, тиімді және саналы тәрбие

• Алған білімін тиімді оқыту және сапалы білім беру

Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген танымал ғалым

А. Авраам Маслоу

В. Джон Саймонс

С. Жан Пиаже

D. Джон Дьюи

Е. Говард Гарднер

• Авраам Маслоу

• Джон Саймонс

• Жан Пиаже

• Джон Дьюи

• Говард Гарднер

Маслоудың иерархиясы бойынша ең жоғары сатыда тұратын қабілет

• Өз-өзін таныта білу

• Биологиялық, физиологиялық қажеттіліктер

• Сүйіспеншілікке деген қажеттілік

• Өзін-өзі құрметтеуге деген қажеттілік

• Қарым-қатынасқа деген қажеттілік

Карл Роджерстің дамытқан тұжырымдамасы

• «Мен» тұжырымдамасы

• Зияткерлік қырлары тұжырымдамасы

• «Үштік модель» теориясы

• Биологиялық қажеттіліктер

• Физиологиялық қажеттіліктер

.«Оқуды үйретудің» қозғаушы күші

• «Метатану» арқылы

• Диалогтік оқыту

• Инклюзивті оқыту

• Дифференциациялық оқыту

• Саралап оқыту

Оқытудағы гуманистік тәсіл негізін салған ғалымдар

• Жан Пиаже

• Джон Саймонс

• Маслоу, Роджерс

• Джон Дьюи

• Говард Гарднер

Оқу ұғымындағы «Оқу есте сақтау» мазмұнының нәтижесін анықтаңыз

• Оқудың нәтижесі алынған ақпарат болып табылады

• Нәтиже – қайта өндіруге болатын есте сақталған ақпарат

• Әдістердің айтарлықтай мөлшердегі жиынтығы

• Нәтиже – есте сақталып, қолдануға болатын факті

• Нәтижесі –өмір арасындағы өзара байланыстарды анықтау

Өзін – өзі сыйлау қандай компоненттерден тұрады?

• Өзін-өзін таныта білу

• Мәртебе және жетістік компоненті

• Қауіпсіздікке деген қажеттілік

• Сүйіспеншілікке деген қажеттілік

• Қарым-қатынасқа деген қажеттілік