Theo Bowlby, yếu tố nào ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến sự hình thành mối quan hệ gắn bó của trẻ em?

Sự đáp ứng của người chăm sóc đối với nhu cầu của trẻ

Thời gian mà người chăm sóc dành cho trẻ

Các hoạt động ngoại khóa của trẻ

Bowlby cho rằng trẻ em có "hệ thống gắn bó" tự nhiên để làm gì?

Duy trì sự gần gũi với người chăm sóc để đảm bảo sự sống sót

Khám phá thế giới mà không sợ hãi

Tìm kiếm sự độc lập sớm nhất có thể

Tăng khả năng học hỏi về thế giới

Bowlby cho rằng việc có một mối quan hệ gắn bó an toàn sẽ giúp trẻ em phát triển:

Kỹ năng xã hội tốt hơn và khả năng điều chỉnh cảm xúc

Khả năng học ngôn ngữ nhanh chóng

Cảm giác thỏa mãn về thể chất

Khả năng tham gia các trò chơi thể thao

Khái niệm "mẫu gắn bó" là gì trong học thuyết của Bowlby?

Mô hình hành vi mà trẻ em học từ người chăm sóc

Cách thức cha mẹ đối xử với con cái

Cách thức trẻ em thể hiện cảm xúc trong mối quan hệ xã hội

Những hành động cụ thể mà cha mẹ thực hiện để nuôi dạy trẻ

Theo Bowlby, sự gắn bó có vai trò như một "hệ thống điều hòa" giúp trẻ em:

Duy trì sự ổn định cảm xúc khi gặp căng thẳng

Kiểm soát hành vi của người chăm sóc

Tạo ra cảm giác tự tin khi đối diện với những thay đổi

Cảm thấy thoải mái khi ở trong môi trường xa lạ

Khái niệm "sự đáp ứng của người chăm sóc" là yếu tố quan trọng trong học thuyết của Bowlby vì nó:

Giúp trẻ cảm thấy an toàn và được bảo vệ

Quyết định thời gian chơi của trẻ

Làm giảm sự phụ thuộc của trẻ vào người chăm sóc

Tăng khả năng học hỏi của trẻ

Trong lý thuyết gắn bó của Bowlby, giai đoạn "gắn bó không an toàn" là khi trẻ:

Thể hiện sự lo lắng và không an toàn khi người chăm sóc không có mặt

Được người chăm sóc đáp ứng nhu cầu một cách nhất quán

Thích khám phá môi trường mà không cần sự bảo vệ

Học được cách tự chăm sóc bản thân

Một trong những chỉ số giúp đánh giá sự phát triển gắn bó của trẻ theo Bowlby là:

Cảm giác an toàn khi xa người chăm sóc

Khả năng nói chuyện của trẻ

Mức độ tham gia vào các hoạt động thể chất

Trong học thuyết gắn bó của Bowlby, "mối quan hệ gắn bó cơ bản" được định nghĩa là gì?

Mối quan hệ giữa trẻ và người chăm sóc chính, thường là cha mẹ

Mối quan hệ gắn bó giữa trẻ và các thành viên trong gia đình

Mối quan hệ giữa trẻ và bạn bè

Mối quan hệ giữa trẻ và giáo viên

Sự gắn bó an toàn giúp trẻ phát triển như thế nào trong các mối quan hệ xã hội?

Trẻ dễ dàng hình thành và duy trì các mối quan hệ tình cảm lâu dài

Trẻ không gặp khó khăn trong việc thiết lập các mối quan hệ xã hội

Trẻ gặp khó khăn trong việc hiểu và điều chỉnh cảm xúc

Trẻ thường cảm thấy cô đơn và không được chấp nhận trong các mối quan hệ xã hội

Theo Bowlby, nếu trẻ không có một mối quan hệ gắn bó an toàn, họ sẽ:

Thiếu khả năng giao tiếp với người khác và có cảm giác cô đơn

Phát triển tốt về mặt xã hội và cảm xúc

Cảm thấy không cần thiết phải gần gũi với người chăm sóc

Tự lập ngay từ khi còn nhỏ

Bowlby nhấn mạnh rằng, mối quan hệ gắn bó có tính chất:

Tương tác hai chiều giữa trẻ và người chăm sóc

Một chiều, chỉ có cha mẹ mới đóng vai trò quan trọng

Chỉ xuất hiện trong giai đoạn sơ sinh

Phụ thuộc vào môi trường học tập của trẻ

Một đặc điểm của trẻ có gắn bó không an toàn là:

Trẻ thể hiện sự lo âu hoặc khó chịu khi người chăm sóc rời đi

Luôn cảm thấy yên tâm và không cần người chăm sóc

Trẻ có thể dễ dàng phát triển các kỹ năng xã hội mà không gặp khó khăn

Trẻ thường có thể tự chăm sóc bản thân một cách dễ dàng

Theo lý thuyết của Bowlby, mối quan hệ gắn bó giữa trẻ và người chăm sóc đóng vai trò gì trong sự phát triển của trẻ?

Làm nền tảng cho các mối quan hệ xã hội sau này của trẻ

Giúp trẻ có thể sống độc lập từ khi còn rất nhỏ

Không ảnh hưởng đến sự phát triển xã hội của trẻ

Giúp trẻ không cần sự hỗ trợ của người chăm sóc trong suốt cuộc đời

Trong học thuyết gắn bó của Bowlby, "hệ thống gắn bó" đóng vai trò gì?

Giúp trẻ duy trì sự liên kết với người chăm sóc và bảo vệ sự an toàn

Giúp trẻ tránh xa mọi sự thay đổi

Tạo cơ hội để trẻ tự phát triển mà không cần sự giám sát

Chỉ giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp

Khái niệm "mối quan hệ gắn bó không an toàn" của Bowlby có thể biểu hiện

Luôn tìm kiếm sự gần gũi với người chăm sóc nhưng không cảm thấy an toàn khi không có họ

Chỉ gắn bó với một người chăm sóc duy nhất

Dễ dàng giao tiếp và thể hiện cảm xúc một cách tự do

Không cần sự chăm sóc của người khác trong suốt cuộc đời

Giai đoạn nào của Bowlby liên quan đến sự phát triển gắn bó nhất quán và sự ổn định cảm xúc của trẻ?

Giai đoạn sơ sinh và giai đoạn sớm của trẻ nhỏ

Giai đoạn kết nối cảm xúc

Giai đoạn điều chỉnh cảm xúc

Trong học thuyết của Bowlby, điều gì có thể giúp trẻ thay đổi mối quan hệ gắn bó không an toàn thành an toàn hơn?

Sự đáp ứng đầy đủ và nhất quán từ người chăm sóc trong một khoảng thời gian dài

Cải thiện mối quan hệ với bạn bè cùng trang lứa

Nhận được sự hỗ trợ từ một người chăm sóc khác ngoài cha mẹ

Tự giải quyết mọi vấn đề cá nhân mà không cần sự giúp đỡ

Theo Bowlby, gắn bó không an toàn có thể dẫn đến các vấn đề gì trong suốt cuộc đời?

Khó khăn trong việc xây dựng mối quan hệ xã hội

Khả năng học hỏi tăng lên

Không có cảm giác yêu thương đối với người khác

Tăng khả năng học ngôn ngữ nhanh chóng

Khái niệm "mối quan hệ gắn bó an toàn" có ảnh hưởng đến những yếu tố nào trong suốt cuộc đời?

Có ảnh hưởng lâu dài đến các mối quan hệ xã hội, sự phát triển cảm xúc và khả năng đối phó với căng thẳng

Chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất

Chỉ ảnh hưởng đến học tập trong trường học

Không có ảnh hưởng đến sự phát triển xã hội của trẻ

Theo Bowlby, sự phát triển của gắn bó an toàn có thể thúc đẩy sự hình thành:

Tự tin và khả năng khám phá thế giới

Cảm giác không an toàn và lo lắng

Sự rút lui khỏi mọi mối quan hệ xã hội

Khả năng cạnh tranh cao trong xã hội

Thí nghiệm nổi tiếng của Harry Harlow với khỉ con nhằm chứng minh điều gì?

Vai trò của sự tiếp xúc thể chất trong việc hình thành gắn bó

Tầm quan trọng của thức ăn trong việc hình thành gắn bó

Sự ảnh hưởng của môi trường xã hội đối với sự phát triển nhận thức

Tầm quan trọng của sự cạnh tranh trong xã hội động vật

Trong thí nghiệm của Harlow, khỉ con thường tìm đến mô hình "mẹ vải" hơn là "mẹ kim loại" vì lý do gì?

Mô hình mẹ kim loại có vẻ cứng nhắc và không thoải mái

Mô hình mẹ vải cung cấp thức ăn

Mô hình mẹ vải có tính tương tác xã hội cao hơn

Mô hình mẹ kim loại tạo ra sự an toàn tuyệt đối

Harry Harlow đã sử dụng mô hình nào trong thí nghiệm của mình để thử nghiệm về sự gắn bó của khỉ con?

Mô hình mẹ kim loại và mô hình mẹ vải

Mô hình mẹ nhân tạo từ đồ chơi

Mô hình mẹ từ đất sét

Harlow kết luận rằng gắn bó không chỉ phụ thuộc vào việc cung cấp thức ăn mà còn vào yếu tố nào khác?

Sự tiếp xúc thể chất và cảm giác an toàn

Mối quan hệ xã hội giữa các khỉ con

Chế độ dinh dưỡng và các yếu tố sinh lý

Việc khỉ con được nuôi trong nhóm lớn

Kết quả từ thí nghiệm của Harlow về khỉ con đã đóng góp như thế nào trong việc hiểu về sự phát triển của trẻ em?

Nó chỉ ra tầm quan trọng của sự gắn bó tình cảm và an toàn đối với sự phát triển của trẻ

Nó chỉ ra rằng trẻ em không cần sự tiếp xúc thể chất để phát triển

Nó cho thấy thức ăn là yếu tố quan trọng nhất trong sự phát triển tâm lý của trẻ em

Nó khẳng định rằng trẻ em không cần sự gắn bó với người chăm sóc

Theo thí nghiệm của Harlow, khỉ con sẽ phản ứng như thế nào khi đối diện với tình huống căng thẳng (như có một vật lạ xuất hiện)?

Nó tìm đến mẹ vải để tìm sự an toàn

Nó tự giải quyết vấn đề mà không cần sự giúp đỡ

Nó tìm đến mẹ kim loại vì có thể ăn ở đó

Nó bỏ chạy và không tìm kiếm sự an toàn

Thí nghiệm của Harlow có tác động lớn đến các nghiên cứu về sự gắn bó của con người. Cụ thể, nghiên cứu này giúp nhận ra rằng:

Mối quan hệ gắn bó an toàn đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của trẻ em

Trẻ em không cần sự chăm sóc của cha mẹ để phát triển lành mạnh

Sự phát triển tâm lý của trẻ chỉ phụ thuộc vào yếu tố di truyền

Thức ăn là yếu tố duy nhất giúp trẻ phát triển khỏe mạnh

Khỉ con trong thí nghiệm của Harlow đã phát triển những vấn đề gì khi không có sự gắn bó an toàn từ người mẹ (mô hình mẹ)?

Trẻ em thiếu sự tự tin và khó khăn trong việc thiết lập mối quan hệ xã hội

Khả năng giao tiếp xã hội rất mạnh mẽ

Trẻ em thường có thể dễ dàng hòa nhập với những con khỉ khác

Trẻ em không gặp khó khăn gì trong sự phát triển nhận thức

Một trong những đóng góp quan trọng của thí nghiệm Harlow là:

Làm sáng tỏ vai trò của tình yêu và sự gắn bó trong sự phát triển tâm lý của trẻ

Chứng minh rằng cha mẹ không cần thiết trong việc nuôi dưỡng con cái

Khẳng định rằng sự phát triển của trẻ chỉ phụ thuộc vào thức ăn

Xác nhận rằng sự cạnh tranh trong môi trường xã hội ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của trẻ

Mary Ainsworth là người đầu tiên nghiên cứu và mô tả các loại gắn bó ở trẻ em thông qua thí nghiệm nào?

Thí nghiệm "Strange Situation"

Thí nghiệm "Attachment Behavior System"

Thí nghiệm "The Still-Face Paradigm"

Thí nghiệm "Parent-Child Interaction"

Trẻ em có kiểu gắn bó an toàn (Secure Attachment) trong thí nghiệm "Strange Situation" thường phản ứng như thế nào khi cha mẹ rời đi và trở lại?

Trẻ khóc khi cha mẹ rời đi nhưng dễ dàng được an ủi và quay lại chơi sau khi cha mẹ quay lại

Trẻ khóc và không thể dừng khóc cho đến khi cha mẹ quay lại

Trẻ không quan tâm đến việc cha mẹ rời đi và chỉ tiếp tục chơi

Trẻ không biểu lộ cảm xúc rõ rệt khi cha mẹ rời đi

Trẻ có kiểu gắn bó không an toàn loại tránh né (Avoidant Attachment) trong thí nghiệm "Strange Situation" thường có hành vi như thế nào?

Trẻ thường tránh nhìn cha mẹ và không biểu lộ cảm xúc khi cha mẹ quay lại

Trẻ rất lo lắng và không thể dừng khóc khi cha mẹ rời đi

Trẻ luôn tỏ ra vui vẻ khi cha mẹ quay lại

Trẻ không chú ý đến cha mẹ và tự chơi một mình suốt thời gian

Trẻ có kiểu gắn bó không an toàn loại lo âu (Ambivalent Attachment) trong thí nghiệm "Strange Situation" thường có hành vi nào khi cha mẹ trở lại?

Trẻ khóc lớn và không muốn cha mẹ rời đi nhưng lại phản ứng giận dữ khi được cha mẹ an ủi

Trẻ từ chối tiếp xúc với cha mẹ và không muốn quay lại chơi

Trẻ mỉm cười và tiếp tục chơi khi cha mẹ quay lại

Trẻ rất bình tĩnh và không có phản ứng rõ rệt khi cha mẹ trở lại

Một đặc điểm chính của trẻ có kiểu gắn bó an toàn là gì?

Trẻ tìm sự an ủi từ cha mẹ khi cần và dễ dàng quay lại chơi sau khi được an ủi

Trẻ không biểu lộ cảm xúc khi rời khỏi cha mẹ

Trẻ có thể tự mình giải quyết mọi vấn đề mà không cần sự giúp đỡ từ cha mẹ

Trẻ không thể thiết lập mối quan hệ với cha mẹ hoặc người chăm sóc

Kiểu gắn bó "lo âu - mâu thuẫn" (Ambivalent Attachment) có thể xuất hiện khi nào trong mối quan hệ giữa cha mẹ và trẻ?

Khi cha mẹ không đáp ứng đầy đủ nhu cầu của trẻ, hoặc đáp ứng một cách không nhất quán

Khi cha mẹ rất kiên nhẫn và đáp ứng nhu cầu của trẻ một cách nhất quán

Khi cha mẹ luôn kiểm soát trẻ và không cho phép trẻ tự do

Khi cha mẹ quá yêu thương và chiều chuộng trẻ

Kiểu gắn bó "tránh né" có thể phản ánh điều gì trong cách cha mẹ tương tác với trẻ?

Cha mẹ không đáp ứng hoặc ít thể hiện sự quan tâm đến trẻ

Cha mẹ luôn luôn đáp ứng nhu cầu của trẻ một cách nhất quán và đầy đủ

Cha mẹ quá quan tâm và luôn giám sát trẻ từng bước

Cha mẹ chỉ đáp ứng một số nhu cầu cơ bản của trẻ và không quan tâm đến cảm xúc của trẻ

Đâu là yếu tố quan trọng nhất giúp trẻ phát triển kiểu gắn bó an toàn?

Cha mẹ đáp ứng nhu cầu cảm xúc của trẻ một cách nhất quán và đầy đủ

Cha mẹ không bao giờ rời xa trẻ

Cha mẹ cho phép trẻ tự do mà không cần sự can thiệp

Trẻ có nhiều bạn bè và mối quan hệ xã hội bên ngoài gia đình

Thí nghiệm "Strange Situation" đã được sử dụng để nghiên cứu về gì?

Các kiểu gắn bó của trẻ với cha mẹ

Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ

Sự nhận thức của trẻ em trong các tình huống căng thẳng

Hành vi xã hội của trẻ trong môi trường học đường

CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM HỌC THUYẾT GẮN BÓ

Authored by Thanh Nguyen

English

Vocational training

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Học thuyết gắn bó của John Bowlby chủ yếu nghiên cứu mối quan hệ giữa:

Cha mẹ và con cái

Trẻ em và bạn bè

Trẻ em và giáo viên

Mối quan hệ xã hội của trẻ em

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

John Bowlby coi giai đoạn nào là giai đoạn quan trọng nhất trong sự phát triển gắn bó của trẻ em?

Sơ sinh

Giai đoạn tuổi teen

Giai đoạn thanh thiếu niên

Giai đoạn trưởng thành

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khái niệm "gắn bó an toàn" trong học thuyết của Bowlby có nghĩa là gì?

Trẻ em cảm thấy an toàn khi ở gần người chăm sóc và có thể khám phá thế giới bên ngoài

Trẻ em chỉ cảm thấy an toàn khi người chăm sóc ở gần

Trẻ em không có sự tương tác với người chăm sóc

Trẻ em không muốn gắn bó với người chăm sóc

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khái niệm "gắn bó không an toàn" trong học thuyết của Bowlby chủ yếu phản ánh điều gì?

Trẻ em có thể tự khám phá mà không cần sự bảo vệ của người chăm sóc

Trẻ em không có khả năng thiết lập mối quan hệ với người chăm sóc

Trẻ em cảm thấy lo âu hoặc không thể tìm thấy sự an toàn khi người chăm sóc không có mặt

Trẻ em không cần người chăm sóc để phát triển

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong học thuyết gắn bó, "sự phân loại gắn bó" có nghĩa là gì?

Trẻ em có thể chọn lựa người chăm sóc

Trẻ em phân loại các đối tượng gắn bó theo mức độ gần gũi và ảnh hưởng

Trẻ em không có sự phân biệt giữa các đối tượng gắn bó

Trẻ em chỉ gắn bó với một người duy nhất

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mối quan hệ gắn bó được cho là có ảnh hưởng sâu sắc đến các yếu tố nào trong

Mối quan hệ xã hội và khả năng học tập

Mối quan hệ tình cảm và sự phát triển cảm xúc

Khả năng học ngôn ngữ

Mối quan hệ với các thầy cô giáo

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bowlby cho rằng mối quan hệ gắn bó có ảnh hưởng đến:

Chỉ trẻ em và người chăm sóc ban đầu

Sự phát triển xã hội của trẻ em mà không liên quan đến tình cảm

Các mối quan hệ xã hội, học tập và sự ổn định cảm xúc của trẻ em

Chỉ sự phát triển về thể chất của trẻ em

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

Already have an account?

Popular Resources on Wayground

10 questions

GPA Lesson

Presentation

•

9th - 12th Grade

7 questions

Albert Einstein

Quiz

•

3rd Grade

31 questions

Bridge A Review

Quiz

•

3rd Grade

6 questions

Blue Sue and Red Ruth

Quiz

•

3rd Grade

8 questions

(Day12 HW) Inverse Trig Ratios

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Summer Geometry QUIZ (Week3)

Quiz

•

9th Grade

16 questions

Theme Practice

Quiz

•

7th Grade

20 questions

Taxes

Quiz

•

9th - 12th Grade