ประเมินด้านการอ่าน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

สิ่งที่ผู้ประพันธ์ต้องการสื่อสารอยู่ที่คำประพันธ์บาทใด

• บาทที่ 1

• บาทที่ 2

• บาทที่ 3

• บาทที่ 4

จากบทอ่าน ข้อใดสอดคล้องกับ “เงา” มากที่สุด

• โลภ

• บาปบุญ

• อนิจจัง

• เที่ยงแท้

ข้อใดสอดคล้องกับบทอ่านมากที่สุด

• หวังน้ำบ่อหน้า

• เก็บหอมรอมริบ

• ผัดวันประกันพรุ่ง

• ทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว

จากบทอ่านสะท้อนความรู้สึกของผู้พูดตามข้อใดชัดเจนที่สุด

• เศร้าใจที่ต้องห่างไกลจากแม่

• ระลึกถึงการดูแลเอาใจใส่ของแม่

• ซาบซึ้งใจที่แม่ช่วยปกป้องอันตราย

• สะเทือนใจกับความทุกข์ยากของแม่

จากบทอ่าน ข้อใดไม่ได้หมายถึง “แม่”

• นาง

• มารดา

• เจ้าประคุณ

• จอมกระหม่อมแก้ว

ข้อใดไม่ใช่การกระทำของ “แม่”

• ร่ำพิไรวอน

• ประโลมลูบ

• ผูกเปลเห่ช้า

• ปรารมภ์ระวัง

ข้อความใดครอบคลุมบทอ่านข้างต้นมากที่สุด

• ดับไฟในใจ

• รู้หน้าไม่รู้ใจ

• ดูกิริยาท่าทาง

• กลศึกสี่ประการ

ข้อใดไม่สัมพันธ์กับบทอ่านข้างต้น

• ต้องฝึกฝน

• ต้องสังเกต

• อย่ารอคอย

• อย่าประมาท

จากบทอ่าน ข้อใดมิใช่สิ่งที่ควรปฏิบัติกับ “ไพรี”

• สังเกต

• ดูท่วงที

• อย่าวางใจ

• หักให้หายเหือด

เจตนาของผู้กล่าวข้อความตามบทอ่านคือข้อใด

• สอน

• ตำหนิ

• ให้กำลังใจ

• ประชดประชัน