Pembelajaran Tematik dan Kearifan Lokal

Apa tujuan utama dari pembelajaran tematik di sekolah dasar?

• Memudahkan guru dalam menyampaikan materi.

• Memenuhi tuntutan kurikulum yang selalu berubah.

• Menghubungkan berbagai mata pelajaran dalam satu tema untuk pemahaman yang lebih mendalam.

• Mengurangi beban siswa dalam belajar.

Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan prinsip dasar pembelajaran tematik?

• Berpusat pada siswa.

• Tematik.

• Integrasi.

• Kompetitif.

Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan manfaat pembelajaran tematik bagi siswa?

• Meningkatkan pemahaman konsep.

• Mengembangkan keterampilan berpikir kritis.

• Meningkatkan motivasi belajar.

• Membatasi minat dan bakat siswa.

Perhatikan gambar !

Gambar tersebut menunjukkan salah satu contoh penerapan pembelajaran tematik, yaitu...

• Pembelajaran individual.

• Pembelajaran kelompok.

• Pembelajaran berbasis proyek.

• Pembelajaran daring.

Salah satu tantangan dalam menerapkan pembelajaran tematik adalah...

• Kurangnya sumber daya.

• Minat siswa yang rendah.

• Kurikulum yang terlalu padat.

• Semua jawaban benar.

Kegiatan yang dilakukan siswa pada gambar di atas merupakan contoh penerapan pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam bentuk...

• Studi pustaka

• Praktik langsung

• Simulasi

• Diskusi

Apa tujuan utama dari pembelajaran berbasis kearifan lokal?

• Memperkenalkan budaya asing kepada siswa

• Meningkatkan nilai ujian nasional siswa

• Menumbuhkan rasa cinta dan kepedulian terhadap lingkungan dan budaya sendiri

• Memproduksi produk kerajinan untuk dijual

Keterampilan yang diasah melalui kegiatan pada gambar di atas adalah...

• Keterampilan motorik kasar

• Keterampilan kognitif

• Keterampilan sosial

• Keterampilan motorik halus dan kreativitas

Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan contoh kearifan lokal?

• Gotong royong

• Upacara adat

• Penggunaan teknologi canggih

• Dongeng rakyat

Bagaimana cara yang efektif untuk melibatkan orang tua dalam pembelajaran berbasis kearifan lokal?

• Meminta orang tua untuk memberikan tugas tambahan di rumah

• Mengundang orang tua untuk berbagi pengetahuan dan keterampilan lokal di sekolah

• Meminta orang tua untuk membelikan alat dan bahan yang dibutuhkan

• Meminta orang tua untuk datang ke sekolah hanya pada acara-acara tertentu