128. Мектепке дейінгі ұйымдарда денсаулық сақтау шаралары не үшін маңызды?

Балалардың физикалық дамуын қолдау үшін маңызды.

Балалардың эмоционалдық дамуын қолдау үшін маңызды.

Балалардың әлеуметтік дағдыларын дамыту үшін маңызды.

Балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру үшін маңызды.

130. “Ecers R” әдістемесіне сәйкес, мектепке дейінгі ұйымдарда топтық ортаны бағалауда қандай аспект маңызды?

Оқыту ортасының қауіпсіздігі мен тазалығы

Physical space available in the classroom.

Number of children in the group.

131. Мектепке дейінгі ұйымдардағы педагогикалық сапаны бақылау үшін не қажет?

Мониторинг жүйесін ұйымдастыру, педагогикалық қызметтің нәтижелілігін талдау, бақылау және бағалау критерийлерін енгізу.

Тек ата-аналардың пікірлерін жинау.

Мектепке дейінгі ұйымдардың ғимаратын жөндеу.

Тек педагогикалық қызметкерлердің санына назар аудару.

132. Мектепке дейінгі ұйымдарда тәрбиешілердің кәсіби біліктілігін арттыру үшін қандай әдістер қолданылады?

Кәсіби тренингтер, біліктілікті арттыру курстары, шеберлік сабақтары, тәжірибе алмасу, коучинг, және әдістемелік семинарлар.

Онлайн вебинарлар

Теориялық дәрістер

133. “Ecers R” әдістемесіне сәйкес тәрбиешілердің балалармен қарым-қатынасын жақсарту үшін неге назар аударылады?

Балаларға деген жылы қарым-қатынас, жеке қажеттіліктерді ескеру, ынталандыру және қолдау көрсету, сенімді байланыс орнату.

Балалармен тек формальды қарым-қатынас орнату.

Тәрбиешілердің жеке қажеттіліктерін ескеру.

Балаларды тек бақылау арқылы тәрбиелеу.

134. Мектепке дейінгі ұйымдардағы тәрбиешінің кәсіби біліктілігін қалай дамытуға болады?

Үздіксіз кәсіби даму курстарынан өту, әдістемелік нұсқаулықтарды меңгеру, тәжірибелі мамандармен жұмыс істеу, және ғылыми-зерттеу қызметіне қатысу.

135. “Ecers R” бағалау әдістемесі бойынша тәрбиешілердің білім беру процестерін тиімді жоспарлауында қандай құндылық маңызды?

Балалардың қажеттіліктері мен қызығушылықтары

Ата-аналардың пікірлері

Тәрбиешінің жеке тәжірибесі

Білім беру бағдарламасының стандарттары

136. Тәрбиешілердің кәсіби біліктілігі бойынша ата-аналармен жұмыс істеу үшін қандай дағдылар қажет?

Коммуникация, эмпатия, тыңдау, конфликт шешу, ақпарат беру дағдылары.

Техникалық дағдылар

137. “Ecers R” әдістемесіне сәйкес оқу ортасының эмоционалдық қауіпсіздігін қамтамасыз етуде тәрбиешінің қандай рөлі бар?

Тәрбиеші балалармен сенімді қарым-қатынас орнатып, олардың эмоцияларын қолдайды.

Тәрбиеші балалардың эмоцияларын елемейді.

Тәрбиеші тек оқу материалдарын жеткізумен айналысады.

Тәрбиеші балаларға тек тәртіпті сақтауды үйретеді.

138. “Ecers R” бағалау жүйесінде оқу ортасының әртүрлілігі мен жабдықталуын бағалаудың басты мақсаты қандай?

Оқу ортасының тиімділігін арттыру және балалардың дамуына қолайлы жағдай жасау.

Оқу ортасының біртектілігін қамтамасыз ету.

Оқу ортасының жабдықталуын тексеру үшін ғана.

Балалардың оқу процесін қиындату.

139. Тәрбиешінің балалардың эмоционалдық дамуына әсер етуі үшін қандай қасиет маңызды?

Эмпатия сабырлылық, балаларды тыңдай білу, оларға қолдау көрсету, мейірімділік және сенімді қарым-қатынас орнату сияқты қасиеттер тәрбиешінің эмоционалдық дамуға оң әсер етуі үшін аса маңызды.

140. “Ecers R” бағалау әдістемесі бойынша балалардың дене тәрбиесіне қандай жағдайлар маңызды?

Физикалық белсенділік, денсаулық сақтау, әлеуметтік өзара әрекеттестік, балалардың жеке қажеттіліктері.

Дене шынықтыруға арналған арнайы жабдықтар болуы

Тамақтану режимі

Тек психологиялық даму

141. “Ecers R” әдістемесінде оқу ортасының сапасын қалай бағалауға болады?

Оқу және ойын құралдарының әртүрлілігі мен сапасы

Оқу ортасының сапасын бағалау үшін арнайы критерийлер мен индикаторларды қолдану.

Оқу ортасының сапасын бағалау үшін тек материалдық ресурстарды қарастыру.

Оқу ортасының сапасын бағалау үшін тек мұғалімдердің біліктілігін бағалау.

142. Мектепке дейінгі ұйымдарда тәрбиешінің балалармен эмоционалды байланысы қандай нәтижеге әсер етеді? жан-жақты дамуына және оқу процесіне белсенді қатысуына тікелей әсер етеді.

жан-жақты дамуына және оқу процесіне белсенді қатысуына тікелей әсер етеді. ess.

It has no impact on their social skills or emotional growth.

It primarily affects their ability to memorize information.

It enhances their physical development and reduces learning engagement.

143. Мектепке дейінгі ұйымда диагностиканың тиімділігі қандай әдістер арқылы анықталады?

Балалардың жетістіктері, даму көрсеткіштерін бағалау арқылы

Педагогтардың кәсіби біліктілігін анықтау арқылы

Мектепке дейінгі ұйымның материалдық базасын бағалау арқылы

Балалардың ойын әрекеттерін бақылау арқылы

144. “Ecers R” бағалау әдістемесі бойынша балаға бағытталған оқу ортасын құруда маңызды фактор қандай?

Балалардың дербестігі мен қызығушылығын қолдау

Балалардың әлеуметтік байланыстарын шектеу

Балалардың шығармашылық қабілеттерін елемеу

Оқу материалдарын тек мұғалімнің бақылауында ұстау

145. Тәрбиешінің кәсіби дамуын өзін-өзі бағалау арқылы қалай жақсартуға болады? Тәрбиешінің кәсіби дамуын өзін-өзі бағалау арқылы қалай жақсартуға болады?

a) Біріншісі өзінің қызығушылығын қол жеткізген нәтижеге жаткызу, екіншісі - әлеуметтік салыстыру, коршаған ортаның өзі туралы ойын әлеуметтік түрде салыстыру

e) Тәрбиешінің кәсіби дамуын тек басшылықтың бағалауымен анықтау

d) Тәрбиешінің кәсіби дамуын тек тәжірибелік сабақтармен шектелу

c) Тәрбиешінің кәсіби дамуын тек теориялық біліммен арттыру

146. Мониторинг және диагностика нәтижелерін пайдалану арқылы қандай мақсатқа жетуге болады?

Баланың оқу процесіндегі жеке қажеттіліктерін анықтау

Баланың әлеуметтік дағдыларын дамыту

Оқу материалдарын жаңарту

Мектептің оқу бағдарламасын өзгерту

147. Баланың жеке даму картасының маңызды ерекшелігі қандай?

Баланың барлық даму аспектілерін қамтиды. жеке ерекшеліктері мен даму деңгейін көрсетуі.

Баланың физикалық дамуын ғана көрсетуі.

Баланың әлеуметтік ортада қалай әрекет ететінін сипаттауы.

Баланың ата-анасының білім деңгейін анықтауы.

148. Тәрбиешінің кәсіби біліктілігін бағалаудың негізгі мақсаты қандай?

оқытушының өзін-өзі дамуына және өзіндік білім алуға мүмкіндік беретін.

оқытушының білімін тек қана теориялық тұрғыдан бағалау.

оқытушының жұмысын тексеру үшін қажет.

оқытушының кәсіби біліктілігін арттыруға бағытталған.

149. Мектепке дейінгі ұйымда жылына 1 рет жасалатын оқу жоспары :

жылдык оку жоспары Оқу жоспары

Оқу бағдарламасы

Оқу жоспарының жобасы

150. Балалардың тілдік дамуын бағалауда “Ecers R” әдістемесі қандай факторға назар аударады?

Балаларға арналған оқу материалдарының болуы

Балалардың әлеуметтік дамуын бағалау

Балалардың эмоционалдық дамуын бағалау

151. “Ecers R” әдістемесіне сәйкес, оқу және ойын әрекеттерін ұйымдастыруда негізгі міндет қандай? Бацлалардың әлеуметтік өзара әрекетін дамыту

Балалардың әлеуметтік өзара әрекетін дамыту

Improving academic performance in subjects

Fostering individual learning styles

Enhancing physical skills in children

152. Мектепке дейінгі ұйымдарда ата-аналармен кері байланыс қалай жүзеге асырылады :

Тренингтер мен семинарлар арқылы.

Ата-аналарға тек жазбаша хабарламалар жіберіледі.

Кездесулер тек мектеп ішінде өткізіледі.

Ата-аналармен тек телефон арқылы байланыс.

153. Мектепке дейінгі ұйымдарда тәрбиешінің кәсіби дамуы не үшін маңызды?

Тәрбиешінің кәсіби дамуы балалардың жан-жақты дамуын қамтамасыз ету және білім беру сапасын арттыру үшін маңызды.

Тәрбиешінің кәсіби дамуы тек балалардың тәртібін жақсарту үшін маңызды.

Тәрбиешінің кәсіби дамуы балалардың тек физикалық дамуын қамтамасыз ету үшін маңызды.

Тәрбиешінің кәсіби дамуы тек ата-аналармен қарым-қатынасты нығайту үшін маңызды.

154. Тәрбиешілердің кәсіби біліктілігін арттыруда “Ecers R” әдістемесі қай көрсеткішке ерекше назар аударады?

Оқу қызметін бағалау

Тәрбиешінің кәсіби дамуы

Қауіпсіздік шараларын ұйымдастыру

155. “Ecers R” әдістемесінде оқу ортасының сапасын қалай бағалауға болады?

Оқу ортасының сапасын бағалау үшін физикалық, әлеуметтік және эмоционалдық аспектілерді қарастыру.

Эмоционалдық аспектілерді бағалау қажет емес.

Тек әлеуметтік аспектілерді ескеру жеткілікті.

Оқу ортасының сапасын тек физикалық жағдайлармен бағалау.

156. Тәрбиешінің өзін-өзі бағалауының негізгі элементі қандай?

Өзін-өзі бағалау кәсіби қызметінің сапасын бағалауда қолданылатын әдістер мен әдістеменің тұрақтылығы.

Тәрбиешінің білім деңгейі

Тәрбиешінің тәжірибесі

Тәрбиешінің кәсіби біліктілігі

157. Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дамуын көрсететін ойын түрі:

Спорттық ойындар

Техникалық ойындар

158. Оқу процесінде баланың шығармашылық қабілеттерін бағалау қалай жүзеге асырылады?

Өз бетімен жұмыс істеу,түрлі әдіс-тәсілдер арқылы

Тек топтық жұмыстармен

Тек мұғалімнің бағалауы арқылы

Тек тест тапсырмалары негізінде

159. Балабақшада оқу жоспары қай талапқа сәйкес болуы керек?

Балабақшадағы оқу жоспары балалардың жас ерекшеліктері мен жеке қабілеттерін ескере отырып, оларды жан-жақты дамытуға бағытталған білім беру салаларына негізделген болуы керек. Оку жоспарлары әртүрлі топтарда әртүрлік оқу мақсаттарымен сәйкес келеді.

Балабақшада оқу жоспары тек мұғалімдердің қалауы бойынша жасалуы керек.

Балабақшада оқу жоспары тек мемлекеттік стандарттарға сәйкес болуы керек.

Балабақшада оқу жоспары тек ата-аналардың пікіріне сәйкес болуы керек.

160. Тәрбиешілердің біліктілігі мен тәжірибесі “Ecers R” әдістемесінде қай аспектіні бағалауда маңызды рөл атқарады?

Балалармен қарым -қатынас деңгейі Балалардың дамуындағы сапаны бағалау

Оқу бағдарламасының тиімділігін бағалау

Тәрбиешілердің кәсіби дамуын бағалау

Балалардың әлеуметтік дағдыларын бағалау

121-160

Quiz

•

Computers

•

University

•

Practice Problem

•

Easy

aigulamangeldi04 apple_user

Used 16+ times

FREE Resource

Педагогтардың кәсіби біліктілігін арттыру

Отбасы мен мектеп арасындағы байланысты нығайту

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

35 questions

акт 332 367 36сұрақ

Quiz

•

University

35 questions

АКТ РК-2(ЧАСТЬ-2)

Quiz

•

University

35 questions

АКТ 65-100

Quiz

•

University

40 questions

Сиско

Quiz

•

University

40 questions

161-200

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

10 questions

Honoring the Significance of Veterans Day

Interactive video

•

6th - 10th Grade

9 questions

FOREST Community of Caring

Lesson

•

1st - 5th Grade

10 questions

Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids

Interactive video

•

6th - 10th Grade

19 questions

Veterans Day

Quiz

•

5th Grade

14 questions

General Technology Use Quiz

Quiz

•

8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

15 questions

Circuits, Light Energy, and Forces

Quiz

•

5th Grade

19 questions

Thanksgiving Trivia

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Computers

20 questions

Definite and Indefinite Articles in Spanish (Avancemos)

Quiz

•

8th Grade - University

7 questions

Force and Motion

Interactive video

•

4th Grade - University

9 questions

Principles of the United States Constitution

Interactive video

•

University

18 questions

Realidades 2 2A reflexivos

Quiz

•

7th Grade - University

10 questions

Dichotomous Key

Quiz

•

KG - University

25 questions

Integer Operations

Quiz

•

KG - University

7 questions

What Is Narrative Writing?

Interactive video

•

4th Grade - University

20 questions

SER vs ESTAR

Quiz

•

7th Grade - University