Озат педагогикалық тәжірибені талдау және зерттеу әдісі:

• жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу, насихаттау

• нақты жағдайды есепке алып, педагогикалық процесті әдейі зерттейтін ғылыми тәжірибе

• оқушылардың жазба, бақылау және графикалық жұмыстары т.б. зерттеу

• мәліметтерді әңгіме әдісі арқылы толықтыру

• құжаттармен терең жан-жақты танысу

Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту:

• мұғалім оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландырады, іскерлікке үйретеді,көрекі құралдар қолданылады;

• оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту, өз бетімен жаңа білімді іздеп табуға және оны еркін игеруге үйрету;

• оқушылардың алдына мәселе қойып отыру, танымдық және творчестволық қабілетін дамыту;

• оқытуда жаңа бағдарламаланған оқулықтар, оқыту құжаттары, үйрету машиналары қолданылады;

• оқушының өз жұмысының нәтижелерін басқа балалардың жұмыстарымен салыстыру

Оқыту мақсатының қазіргі сипаттамасы ... болып табылады.

• ақпараттандыру арқылы білім беруді ізгілендіру

• программалау екінші сауаттылық

• компьютерлік сауаттылық

• ақпараттық мәдениет

• білім беру саласындағы ақпараттық технологиялар

Оқытудық көрнекілік әдістері:

• иллюстрация, демонстрация, бақылау;

• репродуктивті, түсіндірмелі-иллюстративті;

• зерттеу, ішінара іздену;

• графикалық, лабораториялық;

• практикалық;

Сабақ:

• оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы;

• оқытуды ұйымдастырудың жалпы формасы;

• мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті;

• мұғалім мен оқушының шығармашылық

Сабақ:

• оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

• оқытуды ұйымдастырудың жалпы формасы

• мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті

• мұғалім мен оқушының шығармашылық еңбегі

• оқыту формасы

Сабақ құрылымы:

• сабақ тұтастығын қамтамасыз ететін, оның элементтерінің жиынтығы

• сабақ бөліктерінің өзара байланысы

• құрылым элементтерінің аралығындағы ішкі өзара байланыс

• оқушылардың танымдық іс-әрекетіндегі белсенділігі мен жинақтылығы

• сабақ барысында оқушыларды белсенді,тиімді жұмысқа жұмылдыру

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:

• білім беру, оқыту, тәрбие

• білім, тәрбие, дағды

• оқыту, оқу, сабақ беру

• тәрбие қалыптастыру, даму

• орта, мұрагерлік, тәрбие

Оқыту әдісі дегеніміз:

• мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа жету жолы

• мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті

• оқытудың басты ережелері

• құбылыстар мен процестердің арасындағы мәнді байланыс

• оқыту процесінде басшылыққа алынатын ережелер мен талаптардың жиынтығы

Оқыту әдісі қандай сұраққа жауап береді:

• қалай оқыту керек

• не үшін оқыту керек

• неге оқыту керек

• қалай тәрбиелеу керек

• қандай жолмен оқыту керек