психология 15

Эксперименттің мәні:

• Қызықтырған психикалық процестің көрінуіне арнайы жағдай жасалады.

• Жоспарсыз өтілуінде.

• Психикалық процестің өтуі мен жағдайын мақсатты түрде өзгертуге болмайды.

• Зерттеу мақсатын сыналушыға түсіндіруге болады.

• Бақыланатын құбылыс туралы болжамды сыналушының өзі құрады.

Психологияның міндеттері:

• Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету.

• Психологиялық ой-пікірлердің дамуын зерттеу.

• Физиологиялық құбылыстарды және олардың заңдылықтарын басқаруға үйрету.

• Адамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіру.

• Оқыту мен тәрбиелеу.

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары:

• Балалар психологиясы

• Оқыту

• Тәрбие

• Ұстаз

• Патопсихология

Қазіргі психология ғылымының мақсаттары:

• Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету.

• Құбылыстарды басқаруға үйрету.

• Адамзаттың мәдени тәжірибесін сақтау.

• Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуы.

• Психикалық құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру.

Алғашқы эксперименталдық психологиялық лаборатория ашылған жылы және оның негізін қалаушы ғалым:

• 1879ж В.Вунтд.

• 1869ж. В.Вольф.

• 1877 ж.З.Фрейд

• 19 ж. В.Вунтд.

• 195 ж З.Фрейд.

Психологияның шетел ағымдарының бірі:

• Бихевиоризм .

• Волюнтаризм

• Эпистемоло́гия.

• Фанатизм.

• Биологизм.

Коммуникация:

• Субъектілердің өзара әрекетінің іскерлік, рационалды, мағыналық бағыттылығы

• Серіктестердің рухани қатынасы

• Серіктестердің тұлғалық және рухани қатынасы

• Адамдардың тұлғалық және рухани қатынасы

• Субъектілердің тұлғалық және рухани қатынасы

Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні:

• Жан туралы ғылым.

• Тән туралы ғылым.

• Эмоция туралы ғылым.

• Сезім туралы ғылым.

• Қарым-қатынас туралы ғылым.

Ақпарат тасымалдаушы,бір системадан басқаға сигнал беруші, өзара әрекеттегі екі системаның байланысы, бұл:

• Коммуникация

• Қарым-қатынас

• Өзараәрекет

• Интеракция

• Келісілген өзара әрекет

Қарым-қатынас іс-әрекеттің ерекше түрі және басқа, коммуникативті емес іс-әрекеттің құрамдас бөлігі, компоненті деп есептеген ғалым:

• А.А. Леонтьев

• А.Р. Лурия

• Л.С. Выготский

• Л.Ф. Божович

• Д.Б. Эльконин