PEDAGOGI

Apa yang dimaksud dengan "learning to know" dalam pilar pendidikan UNESCO?

• Belajar untuk hidup bersama

• Belajar untuk memahami dan mengetahui

• Belajar untuk bekerja

• Belajar untuk mengembangkan diri

Landasan filosofis pendidikan yang bersumber dari pandangan hidup bangsa Indonesia adalah:

• Pancasila

• UUD 1945

• GBHN

• Sistem Pendidikan Nasional

Pilar pendidikan "learning to do" menekankan pada:

• Pengembangan nilai moral

• Kemampuan kognitif

• Keterampilan praktis

• Interaksi sosial

Landasan sosiologis pendidikan berkaitan dengan:

• Perkembangan teknologi

• Kebutuhan masyarakat

• Aspek psikologis

• Nilai-nilai filosofis

Yang bukan merupakan pilar pendidikan UNESCO adalah:

• Learning to be

• Learning to live together

• Learning to compete

• Learning to know

Implikasi landasan psikologis dalam pendidikan adalah:

• Pemahaman karakteristik peserta didik

• Pengembangan kurikulum nasional

• Pembentukan budaya sekolah

• Standardisasi pendidikan

Konsep "learning to live together" menekankan pada:

• Kemampuan teknis

• Pengembangan diri

• Pemahaman antarbudaya

• Penguasaan pengetahuan

Landasan yuridis pendidikan di Indonesia terutama mengacu pada:

• Keputusan menteri

• Peraturan pemerintah

• UUD 1945

• Peraturan sekolah

Tujuan utama dari "learning to be" adalah:

• Mengembangkan kepribadian utuh

• Meningkatkan keterampilan kerja

• Memperluas pengetahuan

• Membangun jaringan sosial

Landasan historis pendidikan penting karena:

• Menentukan anggaran pendidikan

• Memahami perkembangan pendidikan

• Mengatur sistem pembelajaran

• Menentukan metode mengajar