1

Оқушылардың ұжымдық танымдық әрекетінің мәні:

• Оқушылар тапсырма орындауда жұмысты өзара бөліп,мұғалім ұйымдастырып береді.

• Үй тапсырмасын ата-анамен бірлесіп орындауы.

• Мұғалімнің басшылығымен жұмысты жеке орындауы.

• Балалар бақшасындағы әдістемелік жұмыстар.

• Оқушылар тобымен орындалатын жұмыстар.

Әлеуметтенудің мәнін ашатын ұғымдар:

• Өзін-өзі дамыту,ортамен қарым- қатынас жүйесі.

• Жетілдіру.

• Үйрету.

• Бейімдеу.

• Дамыту.

Тәрбие әдісі бола алмайды:

• Оқу құралдары.

• Дәптерлер.

• Оқулықтар.

• Қарындаш.

• Қалам.

Тәрбие бағыттарының түрлері:

• Еңбек.

• Саяси.

• Әлеуметтік.

• Биологиялық.

• Оқыту.

Тәрбие жүйесінің механизмдері:

• Тәрбиеленуші.

• Оқушы.

• Бала.

• Оқытушы.

• Пән мұғалімі.

Тәрбие компоненттері:

• Мақсаттылық.

• Оқыту.

• Білім алу.

• Дамыту.

• Әңгімелесу.

Тәрбие түрлері.

• Құқықтық.

• Оқытушылық.

• Эстетикалық.

• Қалыпты.

• Ата-ана.

Тәрбие түрлері:

• Институтционалдық.

• Жалпы.

• Мазмұнды.

• Жоспарлы.

• Азаматтық.

Тәрбиенің негізгі бағыттары:

• Адамгершілік.

• Эстетикалық.

• Оқытушылық.

• Іс-әрекеттік.

• Мазмұндық

Тест мазмұнына қойылатын талаптар жүйесі:

• Анық.

• Ұзақ.

• Түсінікті.

• Қалыпты.

• Көп мәтінді.