тәрбие

101~~Ұжымның ұйымдастыру белгілерін көрсетіңіз:

• @@Қоғамның маңызды мақсаттарының болуы, бірлескен қызметтерді ұйымдастыру

• @@Жеке тұлғалардың әртүрлі қызығушылықтары

• @@Әр адам өз міндетін орындауы

• @@Тек қана оқу іс-шараларының өткізілуі

102~~Ұжымдағы гуманистік қатынастарда орын алатын жағдайды нақтылаңыз:

• @@Жеке қызығушылықтардың күшеюі

• @@Қайырымдылық, достық бірлік, өзара жәрдем беру

• @@Келісім-шарттар мен заңдардың орындалуы

• @@Балалар арасында бәсекелестік пен тұйықтықтың болуы

103~~Ұжымның дамуына әсер ететін  ең үлкен факторды атаңыз:

• @@Психологиялық тұрғыдан дайын болуы

• @@Белгілі бір білім деңгейіне жетуі

• @@Әр адамның жеке қалауы

• @@Дәстүр мен өзара көмек көрсету атмосферасының болуы

104~~Педагогикалық тұрғыдан қараусыз қалған оқушылар арасында педагогикалық тұрғыдан қараусыз қалған жасөспірімдерді неше топқа бөлуге болады

• @@ 6

• @@ 4   

• @@ 3

• @@ 2

105~~Мектептен тыс ұйымдармен қиын балалардың  өзара әрекеттестік.

• @@ Милиция, наркологиялық дәрігерлік мекемелер, орталықтар және т.б.

• @@ Милиция, мектеп, интернеттар, демалыс орындары, ұйымдар.

• @@ Жалпы топ, жеке топ,топтық.

• @@  Мектепке дейінгі орта білім, жасөспірімдік шақ , жеткіншек шақ.

106~~Жеке тұлғаның ақыл-ой қабілеті

• @@ талант

• @@ ақыл-ой

• @@ интеллект

• @@  дарын

107~~Оқуға деген қабілеттілік, қоршаған болмысының заңдылықтарын белсенді меңгеруге қабілеттілік – бұл

• @@ Интеллект әдісі

• @@ Интеллект мазмұны

• @@ Интеллект функциялары

• @@ Интеллект қызметі

108~~Мақсатқа бағытталған, тәлім-тәрбие жұмысына байланысты адамның бір іс-әрекетке ұйымдасқан түрде бейімделуі және оны нәтижелі етіп атқаруы – бұл

• @@ дарындылық

• @@ талант

• @@ ой-өріс

• @@ қабілет

109~~Адамның белгілі бір іске деген айрықша қабілеттілігі, өмірдің қандай да бір саласында өзін ерекше қырыннан көрсетуі

• @@ данышпандық  

• @@ қабілеттілік

• @@ талант

• @@ дарындылық

110~~Қабілеттің жоғары деңгейде дамуы ... деп аталады

• @@ қабілеттілік

• @@ талант

• @@ іскерлік

• @@ данышпандық