180-200

Әріптестерге ынтымақтастыққа дайын екендіктерін көрсетуге көмектесетін вербальды емес сигнал

• Баяу интонация және жағымды мимика

• Тікелей көзбен байланыс және бас изеу

• Айқасқан қолдар және жоғары дауыс

• Ауыспалы қимылдар мен қолдар

Вербальды емес құралдардың келесі комбинациясы әріптестермен қақтығыстағы шиеленісті азайтуға ықпал етуі мүмкін:

• Тыныш интонация және ашық қалып

• Жұмсақ мимика және эмоцияны бақылау

• Монотонды дауыс және минималды мимика

• Қатты қимылдар мен қатты дауыс

• Агрессивті қимылдардан аулақ болу және бас изеу

Сонымен вербальды емес құралдарды оқу процесінде оқушылардыңмотивациясын қолдау үшін пайдалануға болады

• Мақұлдау қимылдары және жағымды мимика

• Оқушылардың жауаптарынан кейін бас изеу мен күлімсіреуді қолдану

• Тікелей көзбен байланыс және жауаптарға назар аудару

• Монотонды дауыс

• Жабық поза және минималды қимылдар

Мұғалім қызығушылығын көрсету үшін және оқушылардың белсендіқатысуын арттыруға қолдана алатын вербальды емес белгілер

• Маңызды сәттерге интонациялық екпін

• Өткір қимылдар мен жылдам қимылдар

• 
  Әр оқушымен көз байланысы

• Денені алға қарай еңкейту, назар аударуды көрсетеді

• Ұзақ үнсіздік

Мұғалімге сыныпта қауіпсіздік пен сенім атмосферасын құруға көмектесетінвербальды емес стратегиялар:

• Ашық поза және баяу интонация

• Қолдау қимылдары мен бас изеу

• Жиі көз тию және күлімсіреу

• Минималды қозғалыстар және шектеулі мимика

• Оқушылармен қарым-қатынастан аулақ бола отырып, тақтаға назар аудару

Эмоционалды интеллект-бұл

• Эмоцияларыңызды басқару қабілеті

• Басқа адамдардың эмоцияларымен өзара әрекеттесу қабілеті

• Сіздің эмоцияларыңызды тану қабілеті

• Жанжалдарды болдырмау мүмкіндігі

• Тек өз ойларын түсіне білу

Эмоционалды интеллектке мыналар жатады

• Эмпатия

• Мотивация

• Әлеуметтік дағдылар

• Ресурстарды басқару қабілеті

• Математикаға қабілеттілік

Өзін-өзі тану» компоненті мыналарды қамтиды

• Сіздің эмоцияларыңызды білу

• Эмоцияларыңыздың мінез-құлыққа әсерін түсіну

• Жанжалдарды болдырмау

• Өзгерістерге жылдам бейімделу

Жоғары деңгейі бар мұғалімге өзін-өзі бағалауда келесі белгілер тән

• Эмоцияларыңызды басқара білу

• Сыныптағы бірқалыпты атмосфера

• Өзгерістерге жылдам бейімделу

• Мәселелерді елемеу

• Өткір эмоционалды жарылыстар

Мұғалім қызметіндегі эмпатияның рөлі:

• Оқушылардың эмоцияларын түсінуге көмектеседі

• Оқушылармен байланыс орнатуға ықпал етеді

• Физикалық төзімділікке әсер етеді

• Мотивацияны төмендетеді