2 уровень наука 1-50

Основу развития современного образовательного процесса составляют:

• личностно-ориентированные стратегии обучения и воспитания человека

• фронтальное обучение

• деятельностный подход к обучению и воспитанию

• системный подход к проектированию образовательного процесса

• проверка знаний через тестирование

Тенденции развития образования:

• классно-урочный система обучения

• объяснительно-иллюстративное обучение

• гуманизация и гуманитаризация

• глобализация образования

• непрерывное образование

Принципы непрерывное образование – образование на протяжении всей жизни в

соответствии с ЮНЕСКО:

• 
  «закрытость образования»

• научиться жить вместе

• научиться приобретать знания

• научиться работать

• научиться читать

Народная педагогика (этнопедагогика) формировалась в виде:

• мифов, сказаний, легенд

• пословиц и поговорок

• религиозных учений

• философских учений

• обрядов, традиций

Функции педагогики теоретического уровня, это:

• объяснительная

• диагностическая

• прогностическая

• проективная

• рефлексивная

Функции педагогики технологического уровня, это:

• репродуктивная

• проективная

• рефлексивная

• преобразовательная

• прогностическая

Различают 3 уровня педагогических исследований

• пассивный

• эмпирический

• статистический

• теоретический

• методологический

Результаты исследований в области образования позволяют

• развивать педагогическую науку и практику

• продолжать работать «по-старому»

• устранять имеющиеся проблемы в научном педагогическом знании и

  образовании

• сохранить убеждения традиционного обучения

• прогнозировать возможные варианты развития образования

К теоретическим методам исследования относятся:

• теоретический анализ проблемы и предмета исследования

• метод единства исторического и логического рассмотрения педагогических

  явлений

• моделирование, системный, целостный подходы

• интервью

• наблюдение

К эмпирическим (практическим) методам исследования можно отнести:

• метод исторического рассмотрения педагогических явлений

• 
  метод логического рассмотрения педагогических явлений

• наблюдение

• педагогический эксперимент

• методы педагогических измерений