ha dz dinh huong

1. Khoa Công nghệ thông tin có tất cả bao nhiêu bộ môn?

• 3
• 4
• 5
• 6

18. Đâu là phát biểu đúng về sự khác biệt giữa câu hỏi kiểm tra mức biết và mức hiểu?

• Mức biết không cần suy luận, mức hiểu phải suy luận
• Mức biết cần suy luận, mức hiểu không cần suy luận
• Mức biết yêu cầu sử dụng kiến thức trong một hoàn cảnh mới, mức hiểu thì không cần
• Mức hiểu yêu cầu sử dụng kiến thức trong một hoàn cảnh mới, mức biết thì không cần

19. Một môn học thi hết học phần bằng hình thức thực hành. Vậy các bài kiểm tra thường xuyên trong kỳ hướng tới đánh giá điều gì?

• Đánh giá kỹ năng
• Đánh giá kiến thức
• Đánh giá tổng hợp kiến thức và kỹ năng
• Đánh giá năng lực tổng hợp

1. Đâu là những đặc điểm của việc học của người lớn? (chọn 3)

• Need to know: Người lớn cần biết lí do tại sao họ phải học một thứ gì đó
• Orientation: Cách học của người lớn thường tập trung vào vấn đề (problem-centered) thay vì tập trung vào nội dung (content-oriented)
• Motivation: Người lớn học tập tốt hơn nếu có động lực nội tại (intrinsic motivation)thay vì động tực từ bên ngoài (extrinsic motivation)
• Fast: Người lớn có nhu cầu nhanh chóng thấy được kết quả của quá trình học

2. Chiến thuật “quickwin – phần thưởng sớm” có nghĩa là gì?

• Tự thưởng cho bản thân mỗi buổi sáng
• Chia nhỏ các mục tiêu để có thể nhanh chóng hoàn thành
• Tự thưởng cho từng hành động mà mình làm
• Chuẩn bị phần thưởng trước khi bắt tay vào làm

3. Hãy chỉ ra mục tiêu và mục đích trong câu sau: “Tôi sẽ phấn đấu học tiếng Anh đạt 650 điểm TOEIC để có thể làm việc trong môi trường quốc tế.” (chọn 2)

• Mục tiêu: Đạt 650 điểm TOEIC
• Mục tiêu: Làm việc trong môi trường quốc tế
• Mục đích: Đạt 650 điểm TOEIC
• Mục đích: Làm việc trong môi trường quốc tế

4. Khi nói rằng một trong các đặc điểm của người lớn trong việc học là “problem-centered”, điều đó có nghĩa là gì?

• Người lớn tập trung vào từng môn học
• Người lớn thường tập trung vào những môn học có vấn đề
• Người lớn thường mong muốn học những thứ mà có thể áp dụng vào thực tế
• Người lớn thường tập trung vào nội dung của môn học

5. Tư duy giải quyết vấn đề có nghĩa là gì?

• Tìm ra những lí do để giải thích cho kết quả hiện tại
• Tìm ra những nguyên nhân chủ quan và biện pháp để xử lí vấn đề
• Tìm ra những nguyên nhân khách quan để hiểu rõ vấn đề
• Tìm ra những nguyên nhân khách quan và chủ quan để hiểu rõ vấn đề

6. Nói rằng công nghệ là công cụ, điều đó nên được hiểu như thế nào?

• Công nghệ là biểu hiện của việc chúng ta có các công cụ tốt
• Công nghệ càng tốt thì có nghĩa là càng giải quyết tốt vấn đề
• Sử dụng công nghệ thì tất nhiên sẽ hạn chế được các vấn đề
• Cần xác định rõ các vấn đề mà công nghệ có thể hỗ trợ

7. Đâu là những cách để duy trì động lực học tập? (Chọn 2)

• Quick win – phần thưởng sớm
• Ghi nhận kết quả, ghi nhận nỗ lực
• Có những hoạt động để xả stress
• Thưởng lớn