Pembelajaran Bermakna BPK PENABUR

Clara Yunita T., S.T., M. Pd adalah seorang ...

• 
• 
• 
• 

Harapan Peserta dari Pelatihan Pembelajaran Bermakna

Tujuan utama pembelajaran di jenjang SMP adalah...

• Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi

• Mengembangkan potensi siswa secara menyeluruh, baik akademik maupun non-akademik

• Mengajarkan siswa semua mata pelajaran yang ada di kurikulum

• Memastikan siswa lulus ujian sekolah

Match the following

• Bruner

• Teori Belajar Konstruktivistik

• Jean Piaget

• Teori Belajar Behavioristik

• Edward Lee Thorndike

• Teori Pembelajaran Bermakna

• Robert M. Gagne

• Teori Pembelajaran Deskriptif dan Perspektif

• David Ausubel

• Teori Belajar Kognitivistik

1. Pembelajaran bermakna menekankan pada:

• 1. Hafalan materi secara verbatim.

• Keterlibatan aktif siswa dalam menghubungkan pengetahuan baru dengan yang sudah ada.

• Penggunaan metode ceramah yang interaktif.

• Penilaian yang berfokus pada hasil akhir.

Model pembelajaran merupakan ​​ (a)   pembelajaran, sedangkan metode pembelajaran merupakan​ (b)   ​untuk melakukan pembelajaran tersebut.

• cara
• pola
• gaya
• sistem

Organize these options into the right categories

Groups:

(a) Model Pembelajaran

,

(b) Metode Pembelajaran

• Cara pelaksanaan

• Desain keseluruhan

• Lebih spesifik

• Ceramah, diskusi, tugas individu

• Pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran inkuiri

• Lebih luas, mencakup seluruh proses pembelajaran

Ciri pembelajaran bermakna adalah ...​ ​ ​ ​ ​

• Siswa aktif membangun pengetahuan sendiri
• Pelajaran dihubungkan dengan kehidupan nyata
• Siswa diajak berpikir kritis dan kreatif
• Penilaian hanya berfokus pada hasil akhir

Prinsip Pembelajaran Bermakna

Groups:

(a) Relevansi dengan kehidupan nyata

,

(b) Berbagai sumber belajar

,

(c) Berpikir kritis dan kreatif

• Mengembangkan solusi inovatif untuk masalah sosial

• Artikel dan jurnal ilmiah yang dapat diakses secara online

• Platform pembelajaran daring yang menawarkan kursus gratis

• Diskusi kelompok tentang cara-cara baru untuk meningkatkan efisiensi energi

• Proyek pengelolaan sampah di lingkungan sekitar

• Diskusi kelompok yang mendorong pertukaran ide dan perspektif

• Video pembelajaran interaktif yang menjelaskan konsep-konsep sulit

• Studi kasus tentang dampak perubahan iklim di komunitas lokal

• Inisiatif penghijauan untuk meningkatkan kualitas udara

• Permainan peran untuk memahami perspektif yang berbeda dalam suatu isu

Tempatkan contoh yang sesuai

e

d

c

b

a

Mempraktikkan kerjasama tim

Mendemonstrasikan empati

Belajar membuat keputusan beralasan

Mengidentifikasi emosi dalam diri

Menunjukkan disiplin dan motivasi diri