25-48 псих

Мәліметтерді өңдеу әдістері

• сандық (статистикалық) және сапалы талдау (мәліметтерді топтар бойынша дифференциациялау және т.б.)

• генетикалық және құрылымдық

• салыстырмалы және лонгитюдті

• тест және анкета

• генетикалық және сұрақнама

Фрейд бойынша дамудың оральды сатысының жас шамалары

• 0-1,5 жас

• 1-3 жас

• 3-5 жас

• 12-18 жасаралығы

• 2-4жас

Фрейд бойынша дамудың анальды сатысының жас шамалары

• 1,5-3 жас

• 3-5 жас

• 0-1,5 жас

• 12-18 жасаралығы

• 10-14жасаралығы

Қарым-қатынастың балалық шақты қамтитын кезеңдерін құрастырған ғалым

• М. И. Лисина

• З. Фрейд

• Л.С. Выготский

• Э. Эриксон

• Ш. Бюлер

Жаңадан туған нәресте дағдарысын психологиялық дағдарыс ретінде алғаш сипаттаған ғалым

• Л.С. Выготский

• Э. Эриксон

• М. И. Лисина

• Ш. Бюлер

• З. Фрейд

) Бала дамуындағы қабылдағыш кезең

• сензитивті

• бірізді

• қосарланған

• параллельді

• үзбелі

Ерте ересектікке енудегі дағдарыстық жас шамасы

• 17-22 жасшамасы

• 50-55 жасшамасы

• 40-45 жасшамасы

• 30 жас

• 65 жасшамасы

Белсенді кәсіби іс-әрекетті тоқтату мен зейнеткерлікке шығу дағадарысының жас шамасы

• 65 жас

• 40-45 жасшамасы

• 50-55 жасшамасы

• 17-22 жасшамасы

• 30 жас

Психологтардың арасында бөбектерге күнделік жазу үрдісінің өріс ала бастау кезі

• XX ғасырдың бас кезінде

• ІV ғасырдың соңына қарай

• ІV ғасырдың ортасында

• VІІ орта тұсында

• XXІ ғасырдың аяғында

Бөбектің психологиялық дамуына негізгі ықпал ететін фактор

• қарапайым ойындары және балалар бақшасында тиісті өнерге үйренуі

• еңбектеп жүргені

• жымиғаны

• күлгені

• ата-анасын тани бастағаны