Emociones y Afectividad en Niños

Cuando trabajamos en el aula con un niño la alegría, estamos desarrollando:

• Las emociones

• Los sentimientos

• Las pasiones

• Todas son correctas

En cuanto a la afectividad, podemos decir que:

• Tal y como recoge Wallon, se da tanto en los animales como en las personas

• Sólo corresponde a emociones placenteras

• Es necesario para su desarrollo vivenciarlas y expresarlas

• a y c son correctas

Podemos afirmar que las emociones:

• Son claves en las decisiones

• Son un estado de agitación psicológica respuesta a un estímulo

• Cada emoción generar una respuesta fisiológica distinta a otra

• Son intensas y duraderas

Una de las características de los sentimientos es que:

• Son cortas e intensos

• Son largas e intensos

• Son largos pero poco intensos

• Ninguna es correcta

En cuanto a la función adaptativa, podemos decir que:

• Es clave para el desarrollo adecuado de las emociones

• Nos servirá para dar respuestas adecuadas en el futuro

• Impulsa a la acción

• Todas son correctas

Cuando hablamos de emoción pensada y ir sentida, nos referimos a:

• Las emociones

• Los sentimientos

• Las pasiones

• Todas son correctas

Cuando nos referimos al amor podemos asegurar que:

• Permanece sin el estímulo y es modificable

• Es una pasión

• Es un sentimiento

• a y c son correctas

Para desarrollar las emociones autoconscientes: vergüenza, culpabilidad y envidia.

• Es necesario que el niño se conozca a sí mismo

• Es necesaria la comunicación, para poder expresarlas

• a y b son correctas

• Ninguna es correcta

Acerca de la sonrisa y la risa en los bebés podemos afirmar que:

• Es necesaria la interacción para su desarrollo

• Se desarrolla dependiendo de la cultura en la que se desarrolle

• Los niños ciegos y sordos desarrollan relaciones de igual modo porque depende de la genética

• a y c son correctas

Cuando hablamos de ponerse en el lugar del otro nos referimos a:

• Empatía

• Integridad

• Simpatía

• Aceptación