методика

Қай жылдан бастап пәнді оқытудың  әдіс-тәсілдеріне мән беріліп, әдістеме ғылымының маңызы арта түсті

• 1920-1930 ж.ж

• 1957-1990  ж.ж

• 1930-1940 ж.ж

• 1918-1920 ж.ж

«Кеңес мектептеріндегі оқыту методикасының негізі» атты еңбегінде мұғалім бар білімін оңай түрде оқушыларға түсіндіре алмаса, ол білімнен пайда аз. Олай болса тетіктің көбі методта, метод – мұғалімнің қолындағы негізгі қаруының бірі... «Сондықтан осы қарумен мектеп құралдануы керек», -деп жазған

• А Ш. Әлжанұлы

• А.Байтұрсынов

• Ә.Бөкейхан

• І.Жансүгіров

Шығарманың неше түрі бар

• 2

• 3

• 4

• 5

Көркем шығарманы талдау барысында мұғалімнің атқаратын қызметі

• оқушылардың оқыған шығармаларын талдай білуге машықтандыру

• оқушылардан шығарманың мазмұнын сұрау

• оқушыларға сұрақ қою

• шығарманың мазмұнын түсіндіру

«Метод» термины қай тілден аударғанда «зерттеу», «таным тәсілі» деген мағынаны білдіреді

• грек

• ағылшын

• латын

• араб

Қай жылдары оқыту жүйесінде біршама өзгерістер сәйкес жаңартылған бағдарламалар жарық көре бастады

• 1960

• 1966

• 1967

• 1976

«Әдістеме үнемі жетілдіруді  қажет ететін, үнемі жаңаны табатын өнер», - деген пікірді айтқан кім

• Ж.Аймауытов

• М.Дулатов

• Қ.Бекқожин

• Ы.Алтынсарин

Кіріспе сабақты мазмұнына қарай нешеге бөлеміз

• 6

• 5

• 3

• 4

Қай жылдан бастап қазақ әдебиетін жеке пән ретінде оқыта бастады

• 1932

• 1931

• 1930

• 1933

«Дара оқыту», «Рөлге бөліп оқыту», «Хормен оқыту» қандай шығармаларды оқытудын түрлері болып табылады

• көркем шығарма

• әдеби шығарма

• ешқандай

• драмалық шығарма