Оқу материалын меңгерту бағытындағы мұғалімнің іс-әрекеті:

• Оқыту

• Дидактика

• Сабақ беру

• Оқу

Оқытуды ұйымдастыру формалары бір-біріненмынадай түсініктер арқылы ерекшеленеді:

• қалыптасқан іскерлік пен дағдының мазмұнымен, оқушылардың жеке жұмыс дәрежесімен

• variant>оқыту әдістерімен, мұғалім мен оқушылардың байланыс түрлерімен

• оқушылардың өзіндік дәрежесімен

• оқушылардың құрамымен, сабақты өткізу орны және уақытымен, мұғалім мен оқушылардың іс-әрекетінің сипатымен, бұл әрекетті мұғалім тарапынан басқарумен

Ұжымдық шығармашылық істердің авторы

• А.С.Макаренко

• В.А.Сухомлинский

• И.П.Иванов

• С..ТШацкий

Сынып жетекшілерінің іс-әрекетіне жасалған әлеуметтік талдау нәтижесінде анықталған міндеттер тобы саны:

• 6

• 5

• 4

• 3

Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар

• идеялық

• педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік

• шыдамдылық

• ерік-жігер

question>Дидактика зерттейді:

• Оқыту заңдылықтарын

• Тәрбие үрдісін

• Оқу орнын ұйымдастыру ерекшеліктерін

• Тәрбиелік шаралар үйесін

Ауызша, көрнекілік және практикалық әдістері деп жіктеу негізі (белгісі):

• Ынтымақтастық формасы

• Дидактикалық мақсатқа байланысты

• Білім түпнұсқасы

• Танымдық іс-әрекет

Әрекеттегі педагогика тұжырымдамасын ұсынған:

• А.М.Матюшкин

• Д.Дьюи

• Г.Кершенштейнер

• А.Лай

Сабақ беру басымды рол атқаратын дидактикалық жүйе:

• Педоцентрлік концепция

• Дәстүрлі дидактикалық концепция

• Дамыта оқыту

• Модульдік оқыту

Педагог іс-әрекетінің объектісі:

• педагогикалық процесс

• оқыту әдістері

• оқу міндеттері

• оқыту түрлері