55-81

Құзыреттілік дегеніміз -

• Нақты  білімдер мен дағдылар арқылы кейбір міндеттерді шеше алатын жеке тұлға мүмкіншіліктері

• Танымдық  және тәжірибиелік іс-әрекеттің меңгеру,білімділік деңгейі

• Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

• Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі  икемділіктерді  үйрету

• Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

Іс-әрекет түрлері

• Ойын

• Еңбек

• оқу

• бақылау

• Оқу – әдістемелік кешен

Мұғалімнің басты функциясы:    

• Тәрбиелеу

• Оқыту

• Дамыту

• Жаңашылдық 3

• Бағалау 1

Педагогикалық іс-әрекет -

• Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

• Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі  икемділіктерді  үйрету

• Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

• Жас спортшыларды дайындау

• Мазмұны оқушының білімі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі

Білім беру дегеніміз:

• Жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуі

• Танымдық және тәжірибиелік іс-әрекет

• Адам, қоғам, мемлекет мүддесіне бағытталған тәрбие мен оқыту

• Жаңа әдістер қолдану

• Мемлекеттің өркендеуінің маңызды қозғаушы күші

Тәрбие мақсаты 

• Идеалды адам

• Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын зерттеу

• Педагогиканың ең маңызды мәселесі

• Нақты тәрбие міндеттерінің жүйесі

• Адамгершілікке тәрбиелеу

Тәрбие мақсатын тұжырымдауда қандай обьективті даму заңдылықтарына сүйену керек?

• Табиғат

• Қоғам

• Адам

• орта

• заңдылықтар

Прагматизмдегі басты ұғым

• Ескі жүйе

• тәрбие

• Тәжірибе

• Іс

• дағды

Қазіргі заманғы білім беру тұжырымдамалары

• Оқыту тұжырымдамасы

• Үздіксіз білім беру тұжырымдасасы

• Үйрету тұжырымдамасы

• Тұлғаны дамыту тұжырымдамасы

• Заманауи оқыту тұжырымдамасы

Директивті емес педагогиканы қолдаушы гуманистік психологтар

• А.Комбс

• Э.Келли

• А.Маслау

• К.Роджерс

• Л.Колберг