Remedial Ujian PAS B. Indo Kelas X Ganjil 2024

(1) Bunga melati adalah tumbuhan yang hanya tumbuh di sebagian Asia Tenggara dan Australia. (2) Bunga ini ditetapkan sebagai bunga bangsa bagi Indonesia atau tepatnya Puspa Bangsa. (3) Artinya, bunga ini diakui sebagai salah satu bunga ciri khas negara Indonesia. (4) Bunganya tumbuh di antara daunnya. (5) Jumlahnya terbatas, hanya ada 1 hingga 3 bunga untuk setiap kumpulan daun. Kalimat definisi dalam kutipan teks laporan hasil observasi tersebut adalah kalimat….

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4
• E. 5

Bacalah kutipan teks berikut. Seorang terpidana mati ditanya oleh petugas pelaksana eksekusi, “Apakah keinginan terakhir Anda?”Sang terpidana menjawab, “Saya hanya berharap agar hukuman ini bisa menjadi pelajaran bagi saya dan bisa membuat saya jera melakukan kejahatan lagi di masa yang akan datang.” Anekdot tersebut mengandung amanat ….

• A. Optimistis merupakan sikap yang baik.
• B. Selalu berpikirlah tentang masa depan.
• C. Sering-seringlah bertanya.
• D. Hargailah keinginan orang lain.
• E. Belajarlah dari kesalahan yang pernah dilakukan.

Berikut yang merupakan kalimat kompleks adalah...

• Hari ini, ibu tidak memasak nasi.
• Pak Ridwan membawa asinan Bogor.
• Edo membaca koran bersama adiknya.
• Tante Mira sedang tidur.
• Ibu Santi dan Om Joni sedang mencangkul di sawah.

Perhatikan gambar berikut! Makna tersirat dari gambar anekdot tersebut adalah...

• Menyindir seorang siswa yang suka bolos sekolah
• Menyindir seorang bapak yang selalu menasehati
• Mengkritik seorang anggota DPR yang suka bolos sekolah
• Menyindir anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja
• Mengkritik anggota DPR yang tidak memperhatikan pelajar

Cermati kalimat-kalimat berikut! (1) Bu guru pun tersenyum (2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas. (3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek (4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang (5) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu. (6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat. Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!

• A. (1) – (2) – (3) – (4) – (5) – (6)
• B. (1) – (2) – (4) – (5) – (3) – (6)
• C. (2) – (4) – (5) – (3) – (6) – (1)
• D. (2) – (4) – (5) – (6) – (3) – (1)
• E. (3) – (2) – (1) – (4) – (5) – (6)

Kalimat yang menunjukkan kalimat seru adalah ....

• “Apakah benar,” teriak Jaksa,
• “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa.
• “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”
• “Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.
• “Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

Kalimat yang menujukkan kalimat perintah?

• “Apakah benar,” teriak Jaksa,
• “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”
• “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”
• “Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.
• “Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu

Cermati teks anekdot berikut! Seorang ayah mengajari anaknya berenang. “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya. Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!” Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?

• Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak
• Seorang ayah mengajari anaknya berenang
• Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak
• Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.
• Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai

Berikut yang merupakan struktur laporan hasil observasi adalah...

• Pernyataan umum -aspek yang di laporkan
• Pembuka-isi-penutup
• Abtraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda
• Pernyataan umum-deskripsi bagian-deskripsi manfaat
• Langkah-langkah-ujuan

Berikut yang bukan merupakan kaidah kebahasaan teks laporan observasi adalah...

• Banyak menggunakan kata benda.
• Banyak menggunakan kata yang menyatakan pengelompokan.
• Banyak menggunakan kata-kata teknis.
• Banyak menggunakan kata retoris
• Banyak menggunakan kata sifat