Soal Penilaian Guru

Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ-nya. Dilihat dari fungsinya, maka tes tersebut termasuk pada jenis tes:

• Seleksi

• Penempatan

• Pre Test-Post Test

• Diagnostik

Disediakan dua magnet dan paku, siswa melakukan percobaan tarik-menarik kutub medan magnet. Komponen tujuan pembelajaran yang kurang dari hal tersebut adalah:

• Condition

• Behavior dan Degree

• Condition dan Degree

• Audience

• Degree

Media yang cocok untuk menggambarkan tentang banjir adalah:

• Video

• Gambar banjir

• Potongan artikel berita di media cetak

• Peta persebaran potensi banjir

• Berita perkiraan cuaca di televisi

Media yang tepat untuk mengajarkan kebutuhan ekonomi yang melonjak tinggi adalah:

• Potongan artikel media cetak

• Video di kanal YouTube

• Tayangan berita di televisi

• Daftar harga barang pokok terbaru

• Buku paket

Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai. Hal ini sesuai dengan prinsip:

• Terbuka

• Menyeluruh

• Bermakna

• Adil

• Objektif

Pak Liman adalah seorang guru olahraga. Pagi ini ia akan mengadakan penilaian praktik berenang. Prinsip penilaian yang dilakukan adalah:

• Sahih

• Objektif

• Menyeluruh

• Sistematis

• Beracuan kriteria

Bu Linda adalah seorang guru seni. Hari ini ia ingin menilai kemampuan siswa dalam membuat lukisan. Selain hasil lukisan siswa yang dinilai, teknik dalam menggambar, cara menggunakan alat dan perlengkapan, serta sikap siswa dalam menghargai karya temannya juga menjadi acuan dalam penilaian. Dalam hal ini, Bu Linda telah menerapkan prinsip:

• Sahih

• Objektif

• Menyeluruh

• Sistematis

• Beracuan kriteria

Pak Bejo adalah guru PKn di sekolah “Mekar Indah.” Dia tinggal di Desa Mangun Harjo. Siska adalah tetangga dari Pak Bejo. Setiap pembagian hasil evaluasi, Siska selalu diberi nilai 85 oleh Pak Bejo, sementara Rudi, siswa yang paling pintar di kelasnya, hanya mendapat 80. Dari kasus di atas, artinya Pak Bejo tidak melaksanakan prinsip penilaian:

• Adil

• Objektif

• Menyeluruh

• Sistematis

• Beracuan kriteria

Hari ini diadakan penilaian harian oleh Pak Rendra, guru Fisika. Jumlah nomor soal ada 10. Siswa dengan absen ganjil mengerjakan nomor ganjil, siswa dengan nomor absen genap mengerjakan soal nomor genap. Yang dilakukan Pak Rendra tidak sesuai dengan prinsip penilaian:

• Adil

• Objektif

• Menyeluruh

• Sistematis

• Beracuan kriteria

Hari ini diadakan penilaian harian oleh Pak Bobi, guru Bahasa Jawa. Jumlah nomor soal ada 10. Siswa diminta untuk mengerjakan 7 nomor soal dari 10 soal yang diberikan. Siswa bebas memilih 7 nomor soal tersebut. Yang dilakukan Pak Bobi tidak sesuai dengan prinsip penilaian:

• Adil

• Objektif

• Menyeluruh

• Sistematis

• Beracuan kriteria