แนวคิดเชิงคำนวณ

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ไม่ถูกต้อง

• เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์

• เป็นการแก้ปัญหาแบบมีลำดับขั้นตอน

• เป็นทักษะที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์ต้องมี

• มีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นหนึ่งในทักษะย่อย

แนวคิดในข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดเชิงนามธรรม

• การใช้แนวคิดแยกย่อยในชีวิตประจำวัน

• การที่มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

• การคิดทบทวนอย่างเป็นขั้นตอน

• การวางแผนการใช้เงินในแต่ละเดือน

ข้อใดไม่ใช่ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดการแยกย่อย

• การเข้าใจรูปแบบ

• การแยกแยะปัญหา

• การคัดเลือกวัสดุที่นำมาใช้ทำชิ้นงาน

• การหาแนวคิดรวมยอดของแต่ละปัญหาย่อย

ข้อใดไม่สอดคล้องกับขั้นตอนกำหนดปัญหา

• จัดทำแผนการดำเนินงาน

• การประชุมทีมงานผู้พัฒนา

• วิเคราะห์ความเป็นไปได้และวางแผน

• ไม่สามารถปรับปรุงแก้ไขแผนการดำเนินงานได้

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอนกับการวิเคราะห์ระบบ

• วิเคราะห์ความเป็นไปได้และวางแผน

• ในขั้นนี้ไม่จำเป็นต้องระบุวิธีการทำงาน

• เป็นขั้นตอนการทำความเข้าใจกับระบบงาน

• ในขั้นนี้มีการจัดทำเอกสารการวิเคราะห์ระบบ

ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการสร้างแผนภาพกระแสข้อมูล

• เป็นข้อตกลงร่วมกันระหว่างนักวิเคราะห์ระบบและผู้ใช้งาน

• เป็นแผนภาพที่ใช้ในการพัฒนาต่อในขั้นตอนของการออกแบบระบบ

• เป็นแผนภาพที่ประกอบด้วยกระบวนการเพียงกระบวนการเดียว

• เป็นแผนภาพที่ใช้ในการอ้างอิง หรือเพื่อใช้ในการพัฒนาต่อในอนาคต

ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับแผนภาพกระแสข้อมูล

• ตัวแทนข้อมูล

• แหล่งจัดเก็บข้อมูล

• ขั้นตอนการดำเนินงาน

• หน้าจอส่วนติดต่อกับผู้ใช้

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนเบื้องต้นของการพัฒนาโครงงานทางด้านเทคโนโลยี

• ติดตั้งระบบ

• เลือกวิธีที่ดีที่สุด

• ออกแบบระบบ

• บำรุงรักษาระบบ

รถจักรยานของแจมินไม่สามารถปั่นหรือเคลื่อนที่ได้ สิ่งแรกที่แจมินควรทำในการใช้แนวคิดเชิงคำนวณแก้ปัญหาคืออะไร

• บอกผู้ปกครองให้มาช่วยซ่อมรถจักรยาน

• นำรถจักรยานไปซ่อมที่ร้านซ่อมรถจักรยาน

• ถอดชิ้นส่วนของรถจักรยานดูว่ามีชิ้นส่วนใดผิดปกติ

• แยกแยะปัญหาว่ารถจักรยานไม่สามารถเคลื่อนที่ได้เพราะอะไร