云南省专升本刷题4

孩子见到母亲立即要求母亲抱他，可刚抱起来又挣扎着要下来。要他重新回去做游戏似乎不太容易，不时地朝母亲那里看。这种依恋类型属于(  )

• 安全型

• 反抗型

• 稳定型

• 回避型

运用教材以故事或自然为中心或出发点，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童。这样的教学方式属于(  )

• 游戏化方法  

• 整个教学法

• 语言法

• 直观形象法
  

在教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏活动列入教育活动的教育家是(  )

• 福禄贝尔  

• 蒙台梭利

• 维果斯基

• 裴斯泰洛齐

通过分析儿童的作品(如手工、绘画等)去了解儿童的心理的方法是(   )

• 调查访问法  

• 作品分析法   

• 谈论法  

• 观察法

关于幼儿期自我意识的发展表现，下列说法中错误的是(   )

• 自我评价的发展 

• 自我体验的发展

• 自我控制的发展   

• 自我认识的发展

某项调查表明，家庭成员的影响率均在学校人物影响和社会人物影响之上，父母对子女的影响是连续、长期的过程，而且是多个家庭成员对一个子女的教育关系。这种现象表明(   )

• 家庭教育内容的丰富性和生活性 

• 家庭教育的终身性

• 父母对子女影响的深刻性

• 家庭交往的密切性

一位小班幼儿回到家得意地念起儿歌:“一只哈巴狗，蹲在大门口，....吃完肉骨头，冲我点头笑。”妈妈认为他把“叫”误做“笑”，爸爸也说狗不会“笑”，可是小男孩坚持说:“狗就会笑，动画片里的狗都会笑”。这表明这位幼儿已经具有(   )

• 判断内容深入化  

• 判断根据客观化

• 判断论据明确化

• 判断形式间接化

在中国共产党领导下的老解放区幼儿教育工作中，形成的中国特色的学前教育基本原则是(    )

• 保教结合原则

• 启蒙性原则

• 发展适宜性原则

• 独立自主性原则

有关学前教育活动性原则的实施，下列说法不正确的是(  )

• 鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性

• 活动是多样的

• 活动是装饰品

• 提供活动机会和环境

关于学前儿童心理发展历程的一般趋势，下列说法中不正确的是(  )

• 从具体到抽象

• 从主动到被动

• 从零乱到成体系

• 从简单到复杂