B1 5-1學生課後測

關於「受教育權與學習權」的敘述，下列何者正確？

• 教師是學習的主體

• 同學之間要尊重彼此學習的權利

• 接受教育受《性別平等教育法》保障

• 課程規畫是以學校的需求為主。

關於「身體自主權」的敘述，下列何者正確？

• 只要我喜歡，有什麼不可

• 生死相許，必定不離不棄

• 不問對錯，只問相不相挺

• 愛惜自己，尊重別人。

學校以學生的興趣及性向為方針，規畫設計多元課程，讓學生於遊戲或手作活動中，探索個人性向，達到適性發展效果。這些學習的作為，落實學生在校園中的哪項權利？

• 受教育權與學習權

• 身體自主權

• 人格發展權

• 投票權

2000年，就讀屏東縣高樹國中的蔡永銓，因不同的性別特質遭到校園霸凌而輕生寫下絕命的英文外文。這件新聞事件，說明學生在校園中的哪一項權利未被徹底落實？

• 學習權

• 身體自主權

• 受教育權

• 投票權

要如何可學習保持良好關係？

• 積極參與社工活動，維持同學間的互動

• 遇到霸凌事件，忍氣吞聲就好

• 考試時和同學合作互傳小抄

• 同學間有通財之義，借錢不還也沒關係。

昔時身材矮小喜歡運動，曬出一身健康的黝黑膚色。但是同學卻喜歡取笑她，經常明裡或私底下叫她「矮黑人」，讓她覺得很受傷。同學們不成熟的行為，傷害了該同學的何種權利？

• 學習權

• 受教育權

• 身體自主權

• 人格發展權

下列發生在校園情境中的事件，何者已構成「霸凌」？

• 胖虎每天搶大雄便當裡的雞腿，大雄敢怒不敢言

• 老師處罰沒寫作業的小夫罰站，小夫覺得很倒楣

• 小夫請靜香協助作弊時幫忙作作業，承諾事後重重答謝

• 大雄跟小夫一言不合打出手，兩人都受了傷。

小志被老師誤會考試作弊而記了一支小過，他想經過自己協議，向學校反應。學校方面應該由下列哪個單位審核處理？

• 學生獎懲委員會

• 性別平等教育委員會

• 學生申訴評議委員會

• 學生自治會

學校是屬團體生活，每個學生都有各自擁有的個性與背景，應該互相尊重與包容。對於校園生活，下列何種行為是正確的？

• 幫助在學校生活中適應不良的同學

• 看到不熟的同學被嘲笑，視而不見

• 故意和老師衝突，以吸引大家的注意

• 用外貌評同學取綽號，拉近彼此的關係。