
Repasos de Impulso Español P2 - 4to
Authored by KEYLA IDALINA AYBAR HERRERA
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4th Grade
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1.
CATEGORIZE QUESTION
3 mins • 1 pt
Clasifica las oraciones Enunciativas y las oraciones Desiderativas
Groups:
(a) Enunciativas
,
(b) Desiderativas
Los gatos son mamíferos.
Quisiera que todos fueran felices.
El español es un idioma hablado en muchos países.
Deseo que tengamos un buen año.
El clima de hoy está soleado y agradable.
La tierra gira alrededor del sol.
Sería genial tener más tiempo libre.
La capital de Francia es París.
Las plantas necesitan luz solar para crecer.
Espero que apruebes el examen.
El agua hierve a 100 grados Celsius.
Me gustaría viajar por el mundo.
Quiero que me acompañes a la fiesta.
Me encantaría aprender a tocar la guitarra.
El océano Pacífico es el más grande del mundo.
Ojalá que mañana no llueva.
2.
CATEGORIZE QUESTION
3 mins • 1 pt
Categoriza los Adjetivos Calificativos con sus formas Comparativa y Superlativa
Groups:
(a) Adjetivo
,
(b) Comparativo
,
(c) Superlativo
Fuerte
Alto
Inteligente
Feliz
Rápido
Pequeño
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 1 pt
Selecciona el adjetivo que describa la imagen
Frondoso
Acuático
Alto
Volador
Robusto
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 1 pt
Selecciona el adjetivo que describa la imagen
Juguetón
Pequeño
Peludo
Vegetal
Volador
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 1 pt
Selecciona el adjetivo que describa la imagen
Grande
Acogedora
Sabrosa
Suave
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 1 pt
Selecciona el adjetivo que describa la imagen
rápido
elegante
moderno
volador
salado
7.
MATCH QUESTION
3 mins • 1 pt
Arrastra hacia la respuesta que consideres correcta:
Superlativo
Lo utilizamos para expresar una cualidad en su grado más alto.
Los puntos suspensivos
Lo usamos para comparar una misma cualidad entre dos personas, animales y objetos.
Comparativo
Indican que existe desinformación que no se ha dicho, o que se quiere dejar un asunto en suspenso
Positivo
Se escriben después del saludo de una carta o un correo
Los dos puntos
Lo utilizamos para expresar una cualidad sin compararla ni intensificarla
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