UAS MK EVALUASI PEMBELAJARAN

UAS MK EVALUASI PEMBELAJARAN

University

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SURVEI LINGKUNGAN BELAJAR

SURVEI LINGKUNGAN BELAJAR

5th Grade - University

34 Qs

JAWABAN Buku Paket MTK Halaman 111 Latihan Ulangan Semester 1

JAWABAN Buku Paket MTK Halaman 111 Latihan Ulangan Semester 1

3rd Grade - University

30 Qs

Teks Argumentasi

Teks Argumentasi

12th Grade - University

25 Qs

Tema 2 subtema 3 by yuyun

Tema 2 subtema 3 by yuyun

1st Grade - University

25 Qs

SOAL PEDAGOGIK2 PPPK

SOAL PEDAGOGIK2 PPPK

University

30 Qs

MODUL 4 PENGANTAR PENDIDIKAN

MODUL 4 PENGANTAR PENDIDIKAN

University

25 Qs

Persiapan UP PPG, PPPK

Persiapan UP PPG, PPPK

University

30 Qs

Refleksi Pembelajaran Matematika

Refleksi Pembelajaran Matematika

12th Grade - University

25 Qs

UAS MK EVALUASI PEMBELAJARAN

UAS MK EVALUASI PEMBELAJARAN

Assessment

Quiz

Other

University

Medium

Created by

199405192023211012 UNM

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Manakah langkah pertama yang harus dilakukan dalam menyusun soal tes yang baik?
Menentukan format soal
Menetapkan tujuan tes
Menentukan alokasi waktu tes
Memilih tingkat kesukaran soal
Melakukan uji coba soal

Answer explanation

Jupiter is a gas giant made primarily of hydrogen and helium. Unlike terrestrial planets that have solid surfaces, gas giants like Jupiter don't have a well-defined solid surface, allowing them to accumulate more mass in a gaseous form. This composition has allowed Jupiter to grow significantly larger than planets with solid surfaces.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Dalam penyusunan soal pilihan ganda, mengapa distraktor (pilihan jawaban salah) harus dibuat logis?
Agar siswa tertarik untuk menjawab soal
Agar siswa dapat memilih jawaban dengan mudah
Agar dapat membedakan siswa yang menguasai materi dan yang tidak
Agar jumlah pilihan jawaban terlihat banyak
Agar mengurangi tingkat kesalahan pengoreksian soal

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Pernyataan berikut adalah karakteristik soal HOTS, kecuali…
Menuntut siswa berpikir kritis
Membutuhkan penguasaan tingkat analisis
Berbasis hafalan semata
Menantang siswa untuk memecahkan masalah
Mengintegrasikan pengetahuan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Berikut adalah jenis soal tes yang cocok untuk mengukur kemampuan analisis siswa…
Pilihan ganda sederhana
Soal uraian terbatas
Soal mencocokkan
Benar-salah
Tes isian singkat

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Soal berikut mengukur tingkat kognitif mana dalam taksonomi Bloom? "Jelaskan bagaimana teori evaluasi pembelajaran dapat diterapkan dalam pembuatan rubrik!"
Pengetahuan (C1)
Pemahaman (C2)
Analisis (C4)
Sintesis (C5)
Evaluasi (C6)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Apa keunggulan utama dari penyusunan soal non tes dalam mengevaluasi pembelajaran?
Mudah dibuat dan cepat
Dapat mengukur aspek afektif dan psikomotorik
Bersifat objektif dalam semua kondisi
Hanya memerlukan sedikit waktu untuk pelaksanaan
Tidak memerlukan instrumen khusus

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Berikut ini adalah contoh instrumen non tes, kecuali…
Kuesioner
Rubrik penilaian
Wawancara
Tes pilihan ganda
Observasi

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?