REMEDIAL KIMIA KELAS XII

Seorang siswa melakukan percobaan untuk mempelajari fenomena kenaikan titik didih pada larutan. Ia mencampurkan 58,5 gram NaCl (Mr = 58,5) ke dalam 500 gram air (Kb air = 0,52 °C/m). Setelah melakukan percobaan, ia mencatat bahwa titik didih larutan tersebut lebih tinggi daripada titik didih air murni. Kenaikan titik didih larutan tersebut adalah ..... (Anggap NaCl terionisasi sempurna)

• 0,52 °C

• 8,32 °C

• 4,16 °C

• 2,08 °C

• 1,04 °C

Seorang siswa menyiapkan larutan dengan melarutkan 1 mol glukosa ke dalam 1 kg air (Kf air = 1,86 °C/m), titik beku larutan tersebut adalah .....

• -1,86 °C

• 0,52 °C

• 2 °C

• -0,52 °C

• 1,86 °C

Seorang siswa membuat larutan dengan melarutkan 1,86 gram glikol (C₂H₆O₂) ke dalam 90 gram air, bila tekanan uap air 23,6 mmHg. Penurunan tekanan uap jenuh larutan adalah ..... (Ar C = 12, H = 1, O = 16)

• 23,36 mmHg

• 23,74 mmHg

• 0,24 mmHg

• 23,46 mmHg

• 0,14 mmHg

Pada suatu eksperimen yang dilakukan oleh seorang siswa diperoleh data bahwa larutan NaCl (Mr = 58,5) memiliki tekanan osmotik 2,46 atm pada suhu 27 °C. Konsentrasi larutan NaCl tersebut adalah ..... (R = 0,082 L.atm/mol.K)

• 0,25 M

• 0,5 M

• 0,05 M

• 1,5 M

• 2 M

Suatu zat nonelektrolit mempunyai rumus empiris CH₂O. Jika 3.6 gram zat tersebut dilarutkan dalam 250 gram air, ternyata titik bekunya -0,1488 ⁰C. Bila Kf air = 1,86 ⁰C/m, maka perkiraan terdekat rumus molekul zat tersebut adalah .....

• CH₂O

• C₃H₆O₃

• C₆H₁₂O₆

• C₂H₄O₂

• C₅H₁₀O₅

Seorang siswa sedang mempelajari sifat-sifat koloid dan melakukan percobaan untuk mengamati sifat-sifat koloid. Sifat berikut yang bukan merupakan sifat koloid adalah…..

• Bisa disaring

• Dapat mengabsorbsi

• Dapat bersifat hidrofob atau hidrofil

• Menghamburkan berkas cahaya

• Menunjukan gerak brown

Minyak kelapa dan air tidak dapat bercampur dan terjadi dua lapisan yang tidak saling melarutkan. Emulsi akan terjadi bila campuran dikocok dan ditambah dengan …..

• Air panas

• Air sabun

• Larutan garam

• Es

• Minyak tanah

Seorang siswa sedang mempelajari jenis-jenis koloid. Ia menemukan beberapa contoh koloid dalam kehidupan sehari-hari, yaitu Larutan Fe(OH)₃, agar-agar, susu, dan asap. Siswa tersebut ingin mengelompokkan koloid-koloid tersebut berdasarkan jenis fase terdispersi dan medium pendispersinya. Jenis koloid larutan Fe(OH)₃, agar-agar, susu, dan asap berturut-turut adalah.....

• Emulsi, aerosol, sol, gel

• Aerosol, gel, emulsi, sol

• Sol, gel, aerosol, emulsi

• Sol, gel, emulsi, aerosol

• Gel, sol, emulsi, aerosol

Berikut ini beberapa fenomena sehari-hari yang menunjukkan sifat koloid dalam kehidupan. Sifat koagulasi dapat ditunjukkan dalam contoh kejadian …..

• Proses cuci darah

• Kabut di pegunungan

• Pembentukan delta di muara sungai

• Pemutihan gula

• Proses kerja obat diare

Pemantulan cahaya oleh partikel koloid disebut .....

• Gerak Brown

• Dialisis

• Efek rumah kaca

• Elektroforesis

• Efek Tyndall