Search Header Logo

Post Test IHT SMA N 3 Bandar Lampung

Authored by rhahmi pesma

Computers

12th Grade

Used 1+ times

Post Test IHT SMA N 3 Bandar Lampung
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

21 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa perbedaan mendasar antara GPT-3 dan GPT-4 dalam konteks kemampuan AI?

GPT-4 hanya memahami teks, sementara GPT-3 memahami visual

GPT-4 lebih kreatif dan mampu mengenali visual

GPT-3 memiliki parameter lebih banyak dari GPT-4

Tidak ada perbedaan mendasar

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa salah satu kelemahan ChatGPT yang perlu dipahami pengguna?

Tidak tersedia secara gratis

Memberikan informasi yang terkadang tidak akurat

Tidak mendukung penggunaan dalam pendidikan

Tidak mampu memahami perintah

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana ChatGPT dapat membantu guru dalam menyusun pembelajaran?

Menggantikan peran guru sepenuhnya

Membuat rubrik penilaian dan ide aktivitas belajar

Menyusun rencana logistik sekolah

Menjadi pengelola administrasi sekolah

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dimaksud dengan prompt dalam penggunaan ChatGPT?

Hasil akhir dari percakapan AI

Panduan awal untuk memberikan instruksi ke AI

Data yang digunakan dalam pelatihan GPT

Parameter teknis model GPT

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Teknik membuat prompt yang efektif adalah sebagai berikut, kecuali:

Memberikan konteks yang jelas

Menggunakan pertanyaan terbuka

Membuat instruksi ambigu

Menetapkan batasan pada jawaban

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Generative AI (GenAI) seperti ChatGPT dapat digunakan dalam pembelajaran untuk:

Menggantikan ujian akhir

Membantu personalisasi pembelajaran

Menyusun struktur sekolah

Menghilangkan kebutuhan materi ajar

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa kegunaan AI generatif dalam pembelajaran kolaboratif?

Menggantikan diskusi kelompok

Memberikan contoh latihan dan menjadi objek analisis siswa

Menghapus kebutuhan kerja tim

Menghilangkan peran guru sebagai fasilitator

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?