Đề cương sinh học

Bào quan thực hiện quá trình hô hấp ở thực vật là

• ti thể.

• lục lạp.

• ribosome.

• nhân.

Chu trình Krebs diễn ra ở

• ti thể.

• tế bào chất.

• lục lạp.

• nhân.

Trong tế bào thực vật, chuỗi truyền electron diễn ra ở đâu?

• Ti thể.

• Nhân.

• Lục lạp.

• Ti thể và lục lạp.

Kết thúc giai đoạn đường phân, từ một phân tử glucose sẽ thu được sản phẩm là

• hai phân tử pyruvic acid, bốn phân tử ATP và hai phân tử NADH.

• hai phân tử pyruvic acid, hai phân tử ATP và bốn phân tử NADH.

• hai phân tử pyruvic acid, hai phân tử ATP và hai phân tử NADH.

• một phân tử pyruvic acid, hai phân tử ATP và hai phân tử NADH.

Trong quá trình hô hấp của thực vật, ATP được hình thành chủ yếu ở giai đoạn nào sau đây?

• Đường phân.

• Chu trình Krebs.

• Chuỗi truyền electron hô hấp.

• Oxi hoá pyruvic acid thành acetyl-CoA.

Sản phẩm của chu trình Krebs khi phân giải hoàn toàn một phân tử acetyl-CoA là

• hai phân tử CO2, một phân tử ATP, một phân tử FADH2 và bốn phân tử NADH.

• bốn phân tử CO2, hai phân tử ATP, hai phân tử FADH2 và sáu phân tử NADH.

• sáu phân tử CO2, hai phân tử ATP, hai phân tử FADH2 và sáu phân tử NADH.

• hai phân tử CO2, một phân tử ATP, một phân tử FADH2 và ba phân tử NADH.

Ở thực vật, trong khoảng nhiệt độ nào sau đây khi tăng nhiệt độ 10 °C thì cường độ hô hấp tăng khoảng 2 - 2,5 lần?

• - 5 - 25 °C

• 0 - 35 °C

• 15 - 45 °C.

• 25 - 45 °C

Khi phân giải một phân tử glucose trong tế bào thực vật, năng lượng tạo ra từ quá trình hô hấp gấp khoảng bao nhiêu lần so với năng lượng tạo ra từ quá trình lên men?

• 2 - 4 lần

• 7 - 8 lần

• 15 - 16 lần.

• 18 - 19 lần

Mục đích chính của việc ngâm hạt trước khi gieo là

• tăng cường lượng nước trong tế bào để kích thích quá trình hô hấp.

• giảm nồng độ CO2, trong tế bà

• tăng nồng độ O2 trong tế bào để kích thích quá trình hô hấp.

• giữ nhiệt độ ổn định phù hợp với quá trình hô hấp.

Muốn tăng năng suất cây trồng thì phải có biện pháp điều khiển để

• quá trình quang hợp và hô hấp phải cân bằng.

• quá trình quang hợp phải chiếm ưu thế so với hô hấp.

• quá trình hô hấp phải chiếm ưu thế so với quang hợp.

• tăng cường quá trình quang hợp và ức chế quá trình hô hấp.