LEY GENERAL PARA LA INCLUSION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¡Hola, chiquitas! ¿No es emocionante aprender sobre leyes? Imagina que Charlotte y Ava están en clase, y se preguntan: ¿Qué se crea con esta ley?

La Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad

La Ley de Protección Animal

La Ley de Salud Pública

La Ley de Educación Básica

Answer explanation

La Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad se crea para garantizar los derechos y la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad, promoviendo su bienestar y participación activa.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¡Hola, chiquitas! ¿Qué piensan, Ethan y Emma, que es el objetivo de la ley?

Asegurar el ejercicio de los derechos humanos de las personas con discapacidad

Promover el turismo

Regular el tráfico

Proteger a los animales

Answer explanation

El objetivo de la ley es asegurar el ejercicio de los derechos humanos de las personas con discapacidad, garantizando su inclusión y protección en la sociedad, lo que es fundamental para promover la igualdad y dignidad.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¡Hola, chiquita! ¿Qué significa 'accesibilidad' según la ley? ¡Vamos a descubrirlo juntos! Eva, Hilda y Rosy, ¿qué piensan?

Acceso a la salud

Acceso a la vivienda

Acceso a la información y servicios

Acceso a la educación

Answer explanation

La 'accesibilidad' según la ley se refiere principalmente al 'acceso a la información y servicios', garantizando que todas las personas puedan acceder a recursos esenciales sin barreras.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¡Hola, chiquitas! ¿Qué son 'ajustes razonables'? Imagina que Ivonn y Mari están en una animada discusión sobre cómo hacer que todos se sientan incluidos en la clase. ¿Qué crees que significa este término?

Modificaciones necesarias para garantizar derechos

Ajustes en el presupuesto

Reformas educativas

Cambios en la ley

Answer explanation

Los 'ajustes razonables' son modificaciones necesarias para garantizar los derechos de las personas, especialmente en contextos de discapacidad, asegurando su inclusión y acceso a servicios y oportunidades.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¡Hola, maestras especialista! Soy Alejandra y hoy vamos a explorar juntos el concepto de 'discapacidad'. ¿Qué creen que significa? ¡Vamos a descubrirlo!

Un tipo de trabajo

Una forma de educación

Una limitación que impide la inclusión en la sociedad

Una enfermedad

Answer explanation

La 'discapacidad' se refiere a una limitación que puede dificultar la participación plena en la sociedad, afectando la inclusión social, laboral y educativa de las personas. Por lo tanto, la opción correcta es la que menciona esta limitación.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¡Hola, chiquita! ¿Sabes qué se entiende por 'discriminación por motivos de discapacidad'? Vamos a descubrirlo juntos, como lo harían Alexa y Eva en una divertida clase de educación cívica.

Cualquier distinción que obstaculice derechos

Trato preferencial

Ayuda económica

Acceso a la educación

Answer explanation

La 'discriminación por motivos de discapacidad' se refiere a cualquier distinción que limite o impida el ejercicio de derechos fundamentales, lo que incluye el acceso a servicios y oportunidades, no a un trato preferencial o ayuda económica.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¡Holy, Chiquitas! Juan Carlos y Ale están discutiendo sobre el 'diseño universal'. ¿Qué crees que significa realmente? ¡Piénsalo bien antes de responder!

Diseño de productos para todos sin adaptación

Diseño de ropa

Diseño de edificios

Diseño de tecnología

Answer explanation

El 'diseño universal' se refiere a la creación de productos que son accesibles y utilizables por todas las personas, sin necesidad de adaptaciones. Por lo tanto, la opción correcta es 'Diseño de productos para todos sin adaptación'.

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