пед и дед

1. “Педагогика”терминінің шыққан жері:

• ЕЖЕЛГІ ГРЕКИЯ

• РИМ

• МАКЕДОНИЯ

• ЧЕХИЯ

2. А.С. Макаренко балалар  ұжымын дамытуда келесі перспективаларды 

айқындайды:

• жақын,орта ,алыс

• Жалпы, топтық, жекеше

• Қол жетпейтін, толық қол жететін

• Балалық, ата – аналық

. Педагогикада қолданылатын ұғым (категория):

• жеке тұлға

• көрініс

• мемлекет

• этнос

4.Даму – бұл:

• А) Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер.

• Ескіні жою, жаңаның пайда болуы

• Сандық өзгерістердің адам ағзасына жиналуы

• Алдын-ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды:

• Білім беру мазмұнын, ғылыми дәрежесін үнемі көтеру

• оқушыларды кәсіби мамандыққа  баулу

• Оқу мен тәрбие процесін интеграциялау, гуманитарландыру

• Оқу мен тәрбие процесінің тұтастығын қамтамасыз ету

Арнаулы  педагогиканың салалары:

• Тифло,  сурдо, олигофрено педагогика

• Психология,физиология, анатомия

• С) Педагогика тарихы, оқыту әдістемесі

• D) Кәсіби педагогика, салыстырмалы педагогика

7. Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері:

• Бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

• Е) Жазалау, мадақтау

• D) Бақылау, анкета сұрақтары, лекция

• В) Диспут, өнеге, жарыс

8. Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

• Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататында

• Педагогикалық кеңес, әдістемелік

  бірлестік

• Отбасы, мектеп,микроорта (шағын орта)

• Диспут, тәрбие сағаты, конференция

.Теориялық ойлау мен тәжірибелік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы

• танымдық

• тәжірибелік

• енбек ету

• ойын

Педагогика алғашқыда қай ғылым саласында дамыды:

• философиялық

• психологиялық

• этикалык

• эстетикалық