Latihan PAS kelas 12

Latihan PAS kelas 12

9th - 12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Salam sapa dalam Bahasa Jepang

Salam sapa dalam Bahasa Jepang

2nd Grade - University

15 Qs

KELAS 10 - BAHASA INDONESIA

KELAS 10 - BAHASA INDONESIA

10th Grade

10 Qs

KUIS BAHASA INDONESIA KELAS 10

KUIS BAHASA INDONESIA KELAS 10

10th Grade

10 Qs

Teks Debat Bahasa Indonesia SMK

Teks Debat Bahasa Indonesia SMK

10th Grade

10 Qs

TEKS NEGOSIASI

TEKS NEGOSIASI

10th Grade

15 Qs

Debat Kelas 10

Debat Kelas 10

10th Grade

10 Qs

NEGOSIASI

NEGOSIASI

9th - 12th Grade

15 Qs

KELAS X KUIS 1: DEBAT

KELAS X KUIS 1: DEBAT

10th Grade

10 Qs

Latihan PAS kelas 12

Latihan PAS kelas 12

Assessment

Quiz

World Languages

9th - 12th Grade

Easy

Created by

Tiryadi Ning

Used 7+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jenis kegiatan ilmiah yang memiliki persamaan dengan debat tetapi dibedakan atas dasar dipimpin atau dipandu oleh ahli pada bidang tertentu adalah ….

Seminar

negosiasi

wawancara

diskusi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah yang tidak termasuk ciri mosi?

aktual

populer

relevan

spesifik

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Aturan diperbolehkan respons dari tim lawan dalam proses debat dimulai dari pembicara ….

1

2

3

4

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah unsur opsional dalam debat, kecuali?

Juri

tim netral

moderator

penonton

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah mosi yang relevan untuk perdebatan tingkat SMA/MA sederajat?

Razia rambut di sekolah harus dilakukan

Pemberlakukan pajak bangunan sekolah di Provinsi Jawa Barat

Kesetaraan Gender di Indonesia

Kebijakan geopolitik Indonesia dengan negara tetangga

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jika dalam satu tim debat terdapat 3 anggota, pembicara yang bertugas untuk memperkenalkan anggota tim dan memaparkan gambaran umum tentang kedudukan timnya terhadap mosi adalah pembicara ….

1

2

3

bebas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah penggalan paragraf teks debat berikut yang menggunakan pola uraian deduktif?

Kami setuju makan siang gratis menjadi fasilitas yang diberikan oleh perusahaan atau institusi karena dapat meningkatkan kesejahteraan karyawan atau mahasiswa. Dengan memberikan makan siang secara gratis, mereka akan lebih fokus dan produktif dalam bekerja atau belajar karena mereka tidak perlu mengkhawatirkan waktu dan biaya untuk makan. Selain itu, ini juga dapat mempererat hubungan antar rekan kerja atau teman sekelas karena mereka bisa menikmati waktu bersama saat makan siang.

program makan siang gratis dapat menciptakan ketergantungan sehingga orang-orang menjadi terbiasa untuk menerima fasilitas tanpa berusaha mandiri. Selain itu, biaya yang dikeluarkan untuk menyediakan makan siang gratis akan menjadi beban bagi perusahaan atau institusi, yang pada akhirnya bisa mengurangi anggaran untuk kebutuhan penting lainnya, seperti pelatihan atau fasilitas kesehatan. Selain itu, makan siang yang gratis tidak selalu memenuhi kebutuhan gizi yang tepat, yang dapat berpengaruh pada kesehatan individu dalam jangka panjang. Oleh karena itu, kami sangat tidak sepakat program makan siang gratis direalisasikan.

Pelaksanaan Ujian Nasional (UN) memberikan standar yang jelas untuk mengukur kemampuan akademik siswa di seluruh Indonesia sehingga dapat menciptakan kesetaraan dan keadilan dalam penilaian. Selain itu, dengan adanya UN, siswa terdorong untuk belajar lebih giat dan fokus dalam persiapan ujian. Kembalinya UN juga dapat membantu memastikan bahwa sekolah-sekolah di daerah terpencil atau kurang berkembang tetap dapat memenuhi standar pendidikan yang sama dengan sekolah-sekolah di kota besar sehingga memperkecil kesenjangan pendidikan antar daerah. Atas dasar itu, kami sangat mendukung UN dilaksanakan.

Ujian yang bersifat nasional ini seringkali menjadi beban mental yang besar bagi siswa, yang dapat memengaruhi kesehatan fisik dan mental mereka. Selain itu, ujian ini hanya mengukur kemampuan siswa dalam hal hafalan dan tidak mencerminkan potensi mereka secara menyeluruh. Pendidikan seharusnya lebih menekankan pada pengembangan keterampilan kritis dan kreatif, bukan sekadar menilai kemampuan akademik melalui ujian berbasis tes tulis. Dengan kembalinya UN, ada risiko bahwa fokus pendidikan akan kembali terbatas pada "lulus ujian" alih-alih pengembangan karakter dan kompetensi lainnya. Berlandasakan argumen tersebut, pembatalan Ujian Nasional harus dilakukan karena tidak efektif.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?