Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI

Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI

6th Grade

45 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ASESMEN FORMATIF BERSAMA PRAKARYA PENGOLAHAN KELAS XI SEMESTER 2

ASESMEN FORMATIF BERSAMA PRAKARYA PENGOLAHAN KELAS XI SEMESTER 2

11th Grade

50 Qs

SOAL PTS BAHASA INDONESIA KELAS 6 SEMESTER 2

SOAL PTS BAHASA INDONESIA KELAS 6 SEMESTER 2

6th Grade

40 Qs

Teks  Negosiasi

Teks Negosiasi

10th Grade

50 Qs

LATIHAN SAS GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS 9

LATIHAN SAS GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS 9

9th Grade

40 Qs

UH PRAKARYA 7 Macam-macam sayuran, kandungan sayuran, manfaa

UH PRAKARYA 7 Macam-macam sayuran, kandungan sayuran, manfaa

7th Grade

40 Qs

Latihan US B.Indonesia - Kls 6 SD

Latihan US B.Indonesia - Kls 6 SD

6th Grade

50 Qs

UH Ceramah

UH Ceramah

11th Grade

50 Qs

Kuis Tema 6-7

Kuis Tema 6-7

6th Grade

50 Qs

Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI

Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI

Assessment

Quiz

World Languages

6th Grade

Hard

Created by

Miftahul Jannah

FREE Resource

45 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cerita berikut untuk soal nomor 1 dan 2!

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek

tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena

memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan

akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau.

Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah

mereka.

Tema cerita di atas adalah ....

keberagaman

nasionalisme

pendidikan

persahabatan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek

tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena

memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan

akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau.

Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah

mereka.

Amanat yang sesuai dengan cerita tersebut adalah ....

pilihlah satu budaya yang paling baik

berambisilah menjadi yang terbaik

hargailah keragaman budaya

abaikan komunikasi satu sama lain

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hati Yona menciut setelah mendengar perkataan Winda. Kata menciut memiliki arti .....

kecewa

marah

takut

sedih

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“Tapi... ayah saya berasal dari Padang dan ibu saya berasal dari Sunda,” tambah Hana, menyanggah ucapan Juna itu. Kata menyanggah memiliki arti .....

menyokong atau mendukung
menolak atau membantah
menerima atau setuju
mengabaikan atau tidak peduli

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Media Image

Formulir tersebut digunakan untuk ....

mendaftar sekolah

mendaftar lomba tari

mendaftar lomba lukis

mendaftar ekstrakurikuler

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pernyataan yang sesuai dengan isi formulir tersebut adalah .....

Setia Anjani mendaftar lomba lukis dan tari.

Setia Anjani mengisi formulir untuk mendaftar kelas VI C.

Setia Anjani ingin mengikuti ekstrakurikuler lukis dan tari.

Setia Anjani sekolah di Jalan Yasmin 14, Pontianak, Kalimantan Barat.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Perhatikan unsur surat berikut.

"Yth. Wali Murid Belinda Betty

di tempat"

Unsur surat tersebut dinamakan ....

perihal surat

tujuan surat

salam pembuka

salam penutup

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?