Teori Belajar untuk Guru

Teori Belajar untuk Guru

4th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Pretes 2022

Pretes 2022

2nd Grade - University

20 Qs

Kris Quiz

Kris Quiz

1st - 5th Grade

15 Qs

Parenting Al Madani

Parenting Al Madani

1st - 4th Grade

15 Qs

Contoh Soal Pilihan Ganda PPPK Guru

Contoh Soal Pilihan Ganda PPPK Guru

4th Grade

15 Qs

MATEMATIKA KELAS 6

MATEMATIKA KELAS 6

1st - 12th Grade

20 Qs

ToT Gernas Tastaka

ToT Gernas Tastaka

1st - 6th Grade

15 Qs

LATIHAN AKM

LATIHAN AKM

1st - 5th Grade

20 Qs

PH MATEMATIKA BAB.8 Kelas 4 C

PH MATEMATIKA BAB.8 Kelas 4 C

4th Grade

20 Qs

Teori Belajar untuk Guru

Teori Belajar untuk Guru

Assessment

Quiz

Mathematics

4th Grade

Easy

Created by

Kasmawati Kasmawati

Used 1+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dimaksud dengan teori belajar?

Teori belajar adalah metode pengajaran yang efektif.

Teori belajar hanya berlaku untuk anak-anak.

Teori belajar adalah cara untuk menguji pengetahuan.

Teori belajar adalah konsep yang menjelaskan proses dan mekanisme di balik pembelajaran.

Answer explanation

Teori belajar menjelaskan bagaimana individu memperoleh, memproses, dan menyimpan pengetahuan. Ini mencakup berbagai mekanisme dan proses yang terjadi selama pembelajaran, menjadikannya pilihan yang tepat.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Siapa yang mengemukakan teori belajar konstruktivisme?

Jean Piaget

Lev Vygotsky

B.F. Skinner

Albert Bandura

Answer explanation

Teori belajar konstruktivisme dikemukakan oleh Jean Piaget, yang menekankan bahwa pengetahuan dibangun melalui pengalaman dan interaksi dengan lingkungan. Piaget berfokus pada perkembangan kognitif anak.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Metode pengajaran mana yang paling cocok untuk siswa yang berbeda gaya belajarnya?

Pembelajaran berbasis buku teks

Pendekatan pembelajaran yang beragam.

Metode pengajaran tradisional

Pengajaran satu arah tanpa interaksi

Answer explanation

Pendekatan pembelajaran yang beragam cocok untuk siswa dengan gaya belajar berbeda, karena mengakomodasi berbagai metode dan teknik, sehingga meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa tujuan dari evaluasi hasil belajar?

Untuk menentukan nilai akhir siswa

Untuk memberikan hukuman kepada siswa

Untuk mengurangi beban belajar siswa

Tujuan dari evaluasi hasil belajar adalah untuk mengukur pencapaian siswa dan meningkatkan proses pembelajaran.

Answer explanation

Tujuan evaluasi hasil belajar adalah untuk mengukur pencapaian siswa dan meningkatkan proses pembelajaran, bukan untuk memberikan hukuman atau mengurangi beban belajar.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sebutkan salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan di kelas!

Proyektor

Komputer

Papan tulis

Buku teks

Answer explanation

Papan tulis adalah media pembelajaran yang efektif digunakan di kelas karena memungkinkan guru untuk menjelaskan materi secara langsung dan interaktif, serta siswa dapat berpartisipasi aktif dalam proses belajar.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana cara mengelola kelas agar tetap kondusif?

Hindari memberikan umpan balik kepada siswa.

Biarkan siswa berbicara tanpa batasan.

Tetapkan aturan jelas dan ciptakan suasana saling menghormati.

Ciptakan suasana kompetisi yang ketat.

Answer explanation

Menetapkan aturan yang jelas dan menciptakan suasana saling menghormati adalah kunci untuk mengelola kelas yang kondusif. Ini membantu siswa merasa aman dan dihargai, sehingga meningkatkan fokus dan partisipasi mereka.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dimaksud dengan partisipasi siswa dalam pembelajaran?

Partisipasi siswa adalah kegiatan di luar jam sekolah.

Partisipasi siswa dalam pembelajaran adalah keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar.

Partisipasi siswa berarti tidak perlu hadir di kelas.

Partisipasi siswa hanya melibatkan tugas rumah.

Answer explanation

Partisipasi siswa dalam pembelajaran berarti keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar, yang mencakup interaksi, diskusi, dan kontribusi dalam kelas, bukan hanya kegiatan di luar jam sekolah atau tugas rumah.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?