Quiz sobre Evaluación Formativa

¿Qué deben considerar los docentes al seleccionar evidencias de aprendizaje?

• La relevancia y significatividad de las actividades

• La cantidad de actividades realizadas

• La duración de las actividades

• La opinión de los padres de familia

Según el texto, ¿qué tipo de situaciones deben plantearse para que sean significativas?

• Situaciones que solo evalúan conocimientos teóricos

• Situaciones retadoras y problemáticas

• Situaciones que no requieren reflexión

• Situaciones rutinarias y conocidas

¿Cuál es una de las características de las evidencias de aprendizaje?

• Deben ser descontextualizadas

• Deben ser solo escritas

• Deben ser simples y obvias

• Deben ser variadas y ricas en contenido

¿Qué rol debe cumplir el docente en el análisis de evidencias?

• Solo calificar las tareas

• Interpretar las evidencias y ajustar su práctica

• Evitar la retroalimentación

• Realizar evaluaciones sin criterios claros

¿Qué instrumento de evaluación se menciona como útil para identificar criterios?

• Diarios de clase

• Cuestionarios de opción múltiple

• Listas de cotejo

• Exámenes orales

¿Qué se busca con el análisis de evidencias de aprendizaje?

• Reprobar a los estudiantes

• Valorar el desempeño actual y tomar decisiones pedagógicas

• Identificar solo los errores de los estudiantes

• Comparar estudiantes entre sí

¿Qué tipo de rúbrica permite una valoración más detallada de las capacidades?

• Rúbrica analítica

• Rúbrica general

• Rúbrica de autoevaluación

• Rúbrica holística

¿Qué se debe hacer antes de planificar actividades de evaluación?

• Realizar una evaluación diagnóstica

• Definir los criterios de evaluación

• Seleccionar al azar las actividades

• Esperar a que los estudiantes propongan actividades

¿Cuál es un ejemplo de una situación de aprendizaje significativa?

• Resolver problemas de matemáticas sin contexto

• Escribir un relato sobre un tema de interés real

• Hacer un examen de opción múltiple

• Completar ejercicios de gramática

¿Qué se espera de los estudiantes al realizar actividades significativas?

• Que trabajen de manera individual

• Que memoricen información

• Que desarrollen habilidades de pensamiento crítico

• Que sigan instrucciones al pie de la letra