Actuar competente

¿Qué supone ser competente?

• Comprender la situación sin pensar en resolverla.

• Combinar las capacidades más pertinentes para lograr un fin.

• Identificar solamente las habilidades y conocimientos de mi entorno.

¿Cómo se describe el desarrollo de competencias de los estudiantes en el texto?

• Como un proceso inconsciente a lo largo de la vida.

• Como solo conocimientos teóricos y habilidades prácticas.

• Como una construcción constante y consciente.

¿Cómo se entiende a las capacidades?

• Conocimientos, habilidades y recursos que se emplean para resolver distintas operaciones.

• Habilidades, conocimientos y actitudes que se utilizan para afrontar diversas situaciones.

• Competencias y procedimientos legados por la humanidad para construir aprendizajes.

José, estudiante de 5to grado, a fin de elaborar un resumen debe deducir las ideas principales de los párrafos del texto. ¿Qué recurso ha aplicado para desarrollar la tarea?

• Únicamente demostró buena actitud.

• Habilidad cognitiva, principalmente.

• Solo conocimiento de una teoría.

¿A qué competencia pertenecen la siguiente capacidades?

• Obtiene información del texto escrito.

• Infiere e interpreta información del texto.

• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

• Se comunica oralmente en lengua materna.

• Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

• Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

¿A qué competencia pertenecen la siguiente capacidades?

• Adecúa el texto a la situación comunicativa.

• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.

• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

• Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

• Se comunica oralmente en lengua materna.

• Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

¿A qué competencia pertenecen la siguiente capacidades?

• Obtiene información de textos orales.

• Infiere e interpreta información de textos orales.

• Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.

• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

• Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

• Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

• Se comunica oralmente en lengua materna.